分析 根據(jù)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化可以解決此題.皮球彈跳的高度會(huì)越來越低,這說明在勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化過程中有能量的消耗,所以皮球的機(jī)械能一次比一次少.
解答 解:皮球在A點(diǎn)的高度和B點(diǎn)的高度相等,質(zhì)量也沒變,根據(jù)重力勢(shì)能的影響因素可知:皮球在AB兩點(diǎn)的重力勢(shì)能相等;
由于小球在A位置的這次彈跳要高于B位置的這次彈跳,所以,小球在AB兩位置是的機(jī)械能的大小不同,A位置的機(jī)械能大于B位置時(shí)的機(jī)械能,因此在AB兩位置重力勢(shì)能相等的情況下,A位置的動(dòng)能大于B位置的動(dòng)能.
分析圖片后得到小球的彈起的高度逐漸減小,同時(shí)小球會(huì)變熱.根據(jù)能量守恒定律可知,小球在運(yùn)動(dòng)過程中有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以皮球的機(jī)械能不守恒.
故答案為:不守恒;等于;大于.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化,機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化過程中是有能量消耗的,這樣造成動(dòng)能和勢(shì)能的總和會(huì)減少.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音能夠傳遞信息,但卻不能傳遞能量 | |
B. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 | |
C. | 課堂上能聽到老師的講課聲,是由于空氣能夠傳聲 | |
D. | 用大小不同的力先后敲擊同一鼓面,鼓面發(fā)出聲音的響度會(huì)不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | IA=IB | B. | IA>IB | C. | UA=UB | D. | UA>UB |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手機(jī)是靠電磁波傳遞信息 | |
B. | 給手機(jī)充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 接聽電話時(shí)靠聲音的響度來辨別對(duì)方是誰 | |
D. | 手機(jī)既能接收電磁波,也能發(fā)射電磁波 |
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