A. | 只要物體振動,人耳就一定能聽到其發(fā)出的聲音 | |
B. | 道路邊的噪聲隔離墻是在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 聲音在水中比在空氣中傳播得快 | |
D. | “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 |
分析 (1)知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,人的聽覺頻率范圍為20--20000赫茲;
(2)防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治;
(3)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,聲音在固體中的傳播速度最快,在液體中次之,在氣體中的傳播速度最慢;
(4)音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
解答 解:A、物體只要振動就能發(fā)出聲音,但不是所有的聲音我們都能聽見,聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內(nèi),我們是聽不到聲音的,故A錯誤;
B、道路邊的噪聲隔離墻是在傳播過程中減弱噪聲的,故B錯誤;
C、聲音在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快,故C正確;
D、不同的人發(fā)出聲音的音色不同,所以我們可以根據(jù)音色來辨別是誰的聲音,故D錯誤.
故選C.
點評 此題考查了聲音有關(guān)的多個問題,要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播條件、防治噪聲的途徑及聲音的特征進行分析解答.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A管中水面上升 | |
B. | A管中水面下降 | |
C. | 如果用力吹氣,A管中的水將從管口流出 | |
D. | 利用這個原理可以制成噴霧器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/ | 加熱時間/s | 末溫/ |
A | 60 | 20 | 45 | |
B | 60 | 20 | 120 | 45 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A1的示數(shù)不變和電流表A2的示數(shù)變大 | |
B. | 電路總功率變大,電壓表V的示數(shù)不變 | |
C. | 電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變 | |
D. | 電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
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