在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)所需要的儀器有:線圈匝數(shù)可改變的電磁鐵、電源、開關(guān),還需要______、______、______.
(2)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖:
(3)將實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象填入下表.
步驟 不變的量 調(diào)節(jié)變化的量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 線圈匝數(shù),電流大小 通電,斷電  
2 線圈匝數(shù) 電流先小后大  
3 電流大小 匝數(shù)先少后多  
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
(5)在實(shí)驗(yàn)中,判定電磁鐵的磁性有無,是通過開關(guān)的______與______,觀察大頭針被吸引的情況.判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱是將電磁鐵移近一堆大頭針附近,觀察被電磁鐵吸引的大頭針______,如果被吸引的大頭針數(shù)量很多,則說明電磁鐵磁性______.
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(1)實(shí)驗(yàn)中利用滑動變阻器來改變電路中的電流,電流大小的變化通過電流表來反映,電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過吸引大頭針的多少來反映.所以實(shí)驗(yàn)中還缺少滑動變阻器、電流表、大頭針.
(3)實(shí)驗(yàn)1:線圈匝數(shù)和電流大小不變時,通電電磁鐵吸引大頭針,斷電時不能吸引大頭針.
實(shí)驗(yàn)2:線圈匝數(shù)不變時,電流越大,電磁鐵吸引的大頭針越多.
實(shí)驗(yàn)3:電流大小一定時,匝數(shù)越多,電磁鐵吸引的大頭針越多.
(4)由實(shí)驗(yàn)1得:電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性;
由實(shí)驗(yàn)2得:線圈匝數(shù)一定時,電流越大,磁性越強(qiáng);
由實(shí)驗(yàn)3得:電流大小一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
(5)電磁鐵磁性的有無、磁性強(qiáng)弱不能直接觀察,通過吸引大頭針的多少來反映,吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),不吸引大頭針,電磁鐵無磁性.
實(shí)驗(yàn)中開關(guān)的閉合,電路中會有電流,電磁鐵吸引大頭針,電磁鐵會有磁性,開關(guān)斷開時,電路中沒有電流,電磁鐵不吸引大頭針,電磁鐵無磁性.
故答案為:(1)滑動變阻器;電流表;大頭針.
(3)
步驟 不變的量 調(diào)節(jié)變化的量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 線圈匝數(shù),電流大小 通電,斷電 通電時電磁鐵能吸引大頭針,斷電時不能吸引大頭針 
2 線圈匝數(shù) 電流先小后大 電流越大,電磁鐵吸引的大頭針越多 
3 電流大小 匝數(shù)先少后多 線圈匝數(shù)越多,電磁鐵吸引的大頭針越多 
(4)電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性;
線圈匝數(shù)一定時,電流越大,磁性越強(qiáng);
電流大小一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
(5)閉合;斷開;多少;越強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
電流
電流
一定時,鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將
變少
變少
(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的
N
N
極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)________一定時,鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性________.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將________(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的________極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖3所示,運(yùn)動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的    能轉(zhuǎn)化為箭的    能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的    能增大。

10.如圖4所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.開關(guān)的    可控制磁性的有無;要改變通過電磁鐵中的電流大小,可通過改變    實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的    來確定。

11.如圖5所示是幻燈機(jī)的工作原理圖.幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個    鏡.為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要    (填“順著"或“倒著")插入架上.用強(qiáng)光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成?   像(填“實(shí)”或“虛”)。

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市五月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)    一定時,鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性    .將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將    (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的    極.

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