16．為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選取質(zhì)量和初溫均相同的兩種液體A和B，用相同的電熱器同時(shí)加熱，溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖所示．在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測量工具有鐘表和溫度計(jì)；由圖象可判斷B物質(zhì)的比熱容大．你從A、B兩液體中選一種作為汽車的冷卻液，應(yīng)選擇B液體．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)要繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象，需要測量物體的溫度和時(shí)間；
（2）選同樣的加熱時(shí)間，兩種液體的吸熱相同，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據(jù)此分析判斷；
（3）選擇汽車的冷卻液要選擇比熱容大的液體．

解答 解：要記錄加熱時(shí)間，就要使用測量時(shí)間的工具---鐘表；
要測量物體的溫度，就要使用測量溫度的工具---溫度計(jì)．
由圖象知，在加熱時(shí)間相同時(shí)，也就是吸收的熱量相同時(shí)，A液體升高的溫度更大，
已知液體質(zhì)量和吸收的熱量相同，A液體溫度升高的多，由公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知：
A液體的比熱容小，B液體的比熱容大，因此應(yīng)該選擇B液體．
故答案為：鐘表；溫度計(jì)；B；B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容了解與掌握，能從液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象搜集有關(guān)信息是本題的關(guān)鍵，理解液體的比熱容大些作冷卻液更好些．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明為了測量柑橘的密度，先用天平測一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g，然后借助牙簽使柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)停止溢水時(shí)，取出柑橘，再次測量溢水杯的總質(zhì)量是240g，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積多大？
（3）這個(gè)柑橘的密度多大？
（4）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與實(shí)際密度比較，是偏大還是偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，是公路旁的交通標(biāo)志牌：
（1）它告訴汽車駕駛員，從現(xiàn)在起，車速不得超過40km/h．如果這時(shí)車以10m/s的速度勻速行駛，則車沒有（“有”或“沒有”）違反交通規(guī)則．
（2）該車以10m/s的速度勻速行駛需要多少分鐘到達(dá)收費(fèi)站？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能傳播聲音．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明：用金屬絲的傳聲效果更好．
（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．
（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d（選填符號(hào)a、b、c或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系．
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？沒有控制材料相同．
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，兩只電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，電流表電壓表都無示數(shù)，則下列故障中，最可能的是（　　）
A．電流表斷路B．L2斷路C．L1斷路D．電壓表斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路．
（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)中可通過觀察燈泡的亮度來比較a、b兩點(diǎn)間所接導(dǎo)體電阻的大�。�
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為甲同學(xué)的改進(jìn)有缺陷，理由是如導(dǎo)體的電阻太小，可能會(huì)燒壞電流表乙；
（4）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小芳用如圖a所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）除圖a所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表．
（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是B（填序號(hào)）．
A．水蒸氣        B．小水珠
（4）圖b是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了15分鐘．

（5）為了更好地探究冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，可在圖a所示的裝置中適當(dāng)進(jìn)行一些改進(jìn)，請(qǐng)寫出改進(jìn)的一條措施：撤掉酒精燈或撤掉燒杯和酒精燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．對(duì)人體安全電壓為不高于36V； 家庭電路中，要使各燈的開與關(guān)彼此不受影響，各燈必須是并聯(lián)；為了用開關(guān)控制電燈，通常要把開關(guān)與該燈串聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．1分鐘內(nèi)通過某導(dǎo)體的電流為0.2安，求：通過導(dǎo)體的橫截面積的電荷量？

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同步練習(xí)冊(cè)答案