如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?

同學(xué)們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.

(1)以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S)壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p=________.

分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與________有關(guān),所以猜想________是正確的.

(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想.

(1)ρgh 鐵塊的高度和密度 三

(2)將正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放置在海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗(yàn)證猜想三正確.

【解析】鐵塊放在水平桌面上,F(xiàn)=G,所以.由公式p=ρgh知,正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體鐵塊豎直放在水平桌面上,對(duì)桌面壓強(qiáng)大小跟鐵塊的高度和密度有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,兩只相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水,則兩只杯子底部受到液體的壓強(qiáng)應(yīng)該是(  )

A.p甲>p乙

B.p乙>p甲

C.p甲=p乙

D.無(wú)法判斷

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如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的四輪長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人,科考隊(duì)員在附近遙控機(jī)器人.若機(jī)器人質(zhì)量為500kg,每條履帶與地面的接觸面積為1000cm2.則:

(1)機(jī)器人的重力為多少?

(2)若南極某處冰面能承受的壓強(qiáng)為4.2×104Pa,該機(jī)器人能順利通過(guò)該冰面嗎?

(3)如果科考隊(duì)員的質(zhì)量為70kg,他雙腳跟冰面接觸面積為300cm2,科考隊(duì)員能在冰面上安全行走嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)(人教版)9-1 壓強(qiáng)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖甲海綿平放在桌面上;圖乙海綿上平放一本字典;圖丙海綿上疊放兩本字典;圖丁海綿上立放一本字典;圖戊一本字典平放在桌面上.

(1)通過(guò)圖甲、乙,可以得出:力能使物體發(fā)生________,小剛是根據(jù)________來(lái)比較壓強(qiáng)的.

(2)通過(guò)圖乙、丙,可以得出:在________一定時(shí),________越大,壓強(qiáng)越大.

(3)通過(guò)觀察圖________兩圖后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大.

(4)設(shè)圖乙中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p乙,圖戊中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是p戊,則p乙________p戊.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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在如圖所示的措施中,為了減小壓強(qiáng)的是( 。

A.切蛋器有很細(xì)的鋼絲

B.冰刀磨得很鋒利

C.坦克上安裝有履帶

D.圖釘?shù)捻敿庾龅煤芗?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2015060506010457536648/SYS201506050601132466709959_ST/SYS201506050601132466709959_ST.004.png">

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在物理學(xué)中,物體所受________的大小與________之比叫做壓強(qiáng).用p表示壓強(qiáng)、用________表示壓力、用________表示受力面積,則p=________.

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在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同的焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測(cè)量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

12.00

24.00

倒立,放大,實(shí)像

2

16.00

16.00

倒立,等大,實(shí)像

3

20.00

13.33

倒立,縮小,實(shí)像

4

30.00

10.91

倒立,縮小,實(shí)像

請(qǐng)你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f= cm

(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上,凸透鏡固定不動(dòng),將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過(guò)程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,則光屏應(yīng)向 (遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。

(4)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東始興縣墨江中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相接近的是( )

A.一瓶礦泉水的質(zhì)量為100g

B.正常騎自行車的速度約為1m/s

C.我市冬天的最低氣溫約為-30℃

D.課桌的高度約為80cm

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:作圖題

在下列圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)碾姳,使燈L1和L2都能正常發(fā)光.

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同步練習(xí)冊(cè)答案