1820年,丹麥科學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí),它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),他進(jìn)而繼續(xù)研究,終于證實(shí)了電流周圍存在 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江哈爾濱卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)在物理小組課外活動(dòng)中,慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2,設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器,電路圖如圖所示,其中R1=2R2.在安全情況下,用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱(水均未沸騰).
(1)求R1的阻值是多少?
(2)電熱器用中溫檔工作時(shí),水溫升高8℃消耗的電能是多少?
(3)結(jié)合表中信息,通過計(jì)算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能?
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)物理(解析版) 題型:填空題
“生命在于運(yùn)動(dòng)”,適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,圖 (a)、(b)所示的運(yùn)動(dòng)情景中,主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 (選“a”或“b”),圖 (b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂衉___,圖 (c)所示的現(xiàn)象說明 的存在。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(青海卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音說法正確的是
A.太空中宇航員能對話,說明聲音可以在真空中傳播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(1)如圖甲所示,請?jiān)贠點(diǎn)畫出足球受到的支持力F的示意圖。
(2)根據(jù)通電螺線管的南北極,在圖乙中的括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極或“-”極。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖示為探究“動(dòng)能的大小跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
II.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
回答下列問題:
(1)步驟II是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球 的大小,比較木塊移動(dòng)的距離是為了比較鋼球 的大小。物理學(xué)稱這種實(shí)驗(yàn)方法為 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:填空題
2014年世界杯足球賽的電視畫面是通過 傳遞的,供給電視機(jī)工作的電能屬于___次能源。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是( 。
A.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?/span>
B.環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,是為了減弱噪聲
C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
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