精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
1.小明要做“測定小燈泡功率”的實驗.

(1)被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10?.電源電壓為6V,滑動變阻器三只:R1(10? 2A)、R2(50? 1A)、R3(500? 1A).滑動變阻器應選用R2(選填R1、R2、R3);
(2)請按圖a的電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖b連接完整,要求滑動變阻器向右移動燈泡變暗.
(3)在連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器調至最大阻值處.閉合開關后,滑動變阻器移至某位置時電壓表的示數為2V,為了測量小燈泡的額定電功率,應將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數為2.5V.
(4)小明通過實驗得到數據如下表,請分析數據并回答:小燈泡的額定功率為0.5W.
實驗序號1234
小燈泡兩端電壓U/V1.52.02.52.8
通過小燈泡的電流I/A0.140.180.200.22
小燈泡的功率P/W0.210.36 0.62
小燈泡的亮度較暗較亮正常發(fā)光很亮
結論為小燈泡的實際功率隨實際電壓增大而增大,小燈泡實際功率越大小燈泡越亮.小明又根據上述結論判斷出了兩個規(guī)格分別為“3.8V  0.3A”和“2.5V  0.3A”,外形相像,但規(guī)格標記模糊小燈泡,請寫出他一種的判斷方法:兩燈泡串聯(lián),根據燈泡亮度可以辨別燈泡,燈泡更亮的是“3.8V0.3A”.
(5)小明根據上表多組實驗數據,作出了I-U圖象,如圖c所示.結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小明很納悶,請你幫助他分析原因:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)小明是個善于總結的學生,他發(fā)現只要將上述實驗中的小燈泡換做定值電阻,還可以完成其他實驗.他將這幾個實驗進行比較,請你將他表中沒填完的內容填完.
 R一定,探究I與U的關系U一定,探究I與R的關系測定值電阻的阻值測量小燈泡的功率
原理控制R不變控制U不變R=$\frac{U}{I}$
滑動變阻器主要作用改變定值電阻兩端的電壓改變定值電阻兩端的電壓改變燈泡兩端的電壓
多測量的目的找到R一定,I隨U的變化規(guī)律找到U一定,I隨R的變化規(guī)律

分析 (1)選擇滑動變阻器的規(guī)格,要從電路需要滑動變阻器的最大電阻和電路通過的最大電流考慮:
滑動變阻器的最大阻值要稍大于電路需要滑動變阻器的最大阻值.滑動變阻器允許通過的最大電流大于電路最大電流.
(2)電壓表與燈泡并聯(lián),滑動變阻器應與燈泡串聯(lián),滑片P向右移動,燈泡變暗,滑片接入電路的阻值應變大,根據電路圖確定滑動變阻器的接法,把滑動變阻器與燈泡串聯(lián)接入電路.
(3)燈泡兩端電壓小于額定電壓,要測燈泡的額定功率,應增大燈泡兩端電壓,使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,滑動變阻器接入電路的阻值應減小,根據滑動變阻器的接法判斷滑片的移動方向.
(4)在圖象上找到燈泡2.5V下的電流,根據P=UI計算額定功率.
燈絲的電阻受溫度影響很大,隨溫度的升高而增大.根據燈泡亮度辨別燈泡.
(5)根據燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析.
(6)①測量小燈泡的功率是P=UI;
②根據控制變量法可知:探究U一定I與R的關系時,應控制U不變改變電阻的阻值;
③測定值電阻的阻值為了減小實驗誤差應多次測量求平均;
④由于小燈泡的電功率隨著發(fā)生變化,測量燈泡功率時多次測量是為了測出不同電壓下的電功率.

解答 解:(1)燈泡正常工作時電流為IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A.
測定燈泡功率的實驗中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據串聯(lián)電路電壓特點得,燈泡正常工作時,
滑動變阻器電壓為:U'=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
滑動變阻器電阻為:R'=$\frac{U′}{{I}_{L}}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω.
滑動變阻器最大電阻稍大于電路需要的滑動變阻器電阻,“10Ω  0.5A”電阻太小,“500Ω  1A”電阻太大.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器電阻和電流都合適.
(2)由圖可知:電壓表與燈泡并聯(lián)連接,把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,滑片向右移動,滑動變阻器接入電路的阻值變大,燈泡變暗,則接滑動變阻器右下邊的接線柱,如圖:

(3)電壓表的示數為2V,燈泡兩端電壓小于額定電壓,要測燈泡的額定功率,應增大燈泡兩端電壓,使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,減小滑動變阻器接入電路的阻值,由電路圖知,滑片應向A端移動;
(4)在圖象中查得,燈泡在2.5V下的電流為0.2A,
所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
由于兩燈泡串聯(lián),通過燈泡的電流相等,燈泡實際功率越大,燈泡亮度越大,燈泡電阻越大,根據燈泡亮度可以辨別燈泡,根據R=$\frac{U}{I}$可知:“3.8V  0.3A”比“2.5V  0.3A”的阻值大;所以燈泡更亮的是“3.8V  0.3A”.
(5)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關系.
(6)①測量小燈泡的功率是:P=UI;
②根據控制變量法可知:探究UI與R的關系時,應調節(jié)滑動變阻器保持定值電阻兩端電壓不變,改變電阻的阻值;
③減小實驗誤差的方法是:多次測量求平均;故測定值電阻的阻值時應多次測量求平均是為了減小實驗誤差;
④改變小燈泡兩端的電壓小燈泡的實際功率隨之發(fā)生變化,改變小燈泡兩端電壓,是為了測出不同電壓下小燈泡的實際功率(或觀察在不同電壓下小燈泡的發(fā)光情況).
故答案為:(1)R2;(2)如上圖;(3)A;(4)兩燈泡串聯(lián),根據燈泡亮度可以辨別燈泡,燈泡更亮的是“3.8V  0.3A”;(4)0.5;(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;(6)①P=UI;②保持定值電阻兩端電壓不變;③減小實驗誤差;④測出不同電壓下小燈泡的實際功率.

點評 本題綜合考查了電學的幾個實驗,重點、難點在于電壓表、電流表量程的選擇和滑動變阻器規(guī)格的選擇,關鍵是根據控制變量法分析各實驗的實驗過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.使用托盤天平測量物體質量,下列哪種情況測量值比真實值偏大(  )
A.天平的砝碼生銹了
B.天平的砝碼磨損了
C.調節(jié)橫梁平衡時,指針指在分度盤右側就停止調節(jié)
D.調節(jié)橫梁平衡時,指針指在分度盤左側就停止調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.人們常用氣壓計來測量大氣壓強,它的種類有水銀氣壓計,金屬盒氣壓計等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.填空:垂直壓在物體表面上的力叫壓力,壓力的方向是垂直于接觸面.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小明跟著爸爸和媽媽到海邊去玩,他看見自己的腳印與爸爸的腳印一樣大,但爸爸踩的腳印卻很深,據此我們猜想壓力的作用效果可能與壓力大小有關,還跟受力面積有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖,人眼透過凸透鏡看到了豬八戒的正立、放大的虛像(填完整的像的性質).這要求所要觀看的豬八戒的圖片應放在凸透鏡的1倍焦距范圍內.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.學完密度的知識后,小剛想知道所喝的早餐奶的密度,于是來到實驗室進行了測量.小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內早餐奶的體積是40cm3;
(3)再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數如圖乙所示;則燒杯和剩余早餐奶的質量為34.2g,則量筒中早餐奶的質量為42g;
(4)經過計算可知,早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖甲所示的電路中,小燈泡L上標有“6V 3.6W”字樣,電源的電壓為12V且保持不變,小燈泡的電流隨電壓的變化情況如圖乙所示,當開關S1閉合,S2斷開,滑動變阻器R1的滑片P在其中點時,小燈泡恰能正常發(fā)光,此時電流表的示數為1A.
(1)將滑動變阻器R1的滑片P置于左端,閉合開關S1、S2時,電流表的示數為多少?
(2)若只閉合開關S1,移動滑片P使電流表的示數為0.9A時,求此時滑動變阻器連入電路中的阻值、功率和小燈泡的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一艘游輪駛向碼頭,當游輪距碼頭還有1200米時,游輪駛入了靠岸直線航道.
(1)若游輪計劃以0.5米/秒的速度勻速行駛,求游輪預期駛抵碼頭所需的時間.
(2)由于受到水流突然變化的影響,游輪實際到達碼頭的時間比計劃晚了10分鐘,求游輪實際勻速航行的速度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案