2.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  l A”、“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為50Ω2A的滑動(dòng)變阻器;圖中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)某同學(xué)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路中了.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測(cè)量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6w,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是:比較小燈泡在不同電壓下的電功率,得出具有普遍性的結(jié)論.
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓相同時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/I0.60.30.20.15
該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為3 V,完成第三次實(shí)驗(yàn).

分析 (1)根據(jù)燈正常工作時(shí)的電壓求出變阻器的電壓,由歐姆定律求出燈正常工作時(shí)的電流大小,得出變阻器的最小阻值,確定變阻的規(guī)格;根據(jù)燈的電壓確定電壓表量程,將電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈正常工作時(shí)的電流確定電流表量程并與燈泡串聯(lián);
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗,說(shuō)明電路為通路,且電路中的電流很;亮度不變,說(shuō)明電路中電流大小不隨滑片的移動(dòng)而改變,變阻器失去了變阻 的作用,所以可能的原因是:將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路中了;
(3)根據(jù)圖乙讀出電流表的示數(shù),由P=UI計(jì)算燈的額定功率值;實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是為了得出具有普遍性的結(jié)論;
(4)先求出定值電阻的電壓,根據(jù)分壓原理確定滑片子動(dòng)的方向.

解答 解:(1)小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用0-3V量程,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,電流I=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表選用0-0.6A量程;燈正常發(fā)光時(shí),變阻器應(yīng)分得的電壓U滑=6V-2.5V=3.5V,所以變阻器的阻值至少為R=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω>10Ω,所以應(yīng)選用“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器;測(cè)燈泡功率實(shí)驗(yàn)中,電源、電流表、燈泡、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖的連接如下圖所示;

(2)經(jīng)分析,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是:將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路中了;
(3)當(dāng)燈泡電壓達(dá)到額定電壓時(shí)正常發(fā)光,電流表使用0-0.6A量程,分度值為0.02A,由乙圖,其正常發(fā)光時(shí)的電流為0.24A,所以燈泡的額定功率
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是:為了避免偶然性,比較燈泡在不同電壓下的結(jié)論,得出具有普遍性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
故答案為:(1)見上圖;(2)小燈泡短路;(3)B;0.6.
(4)由表中數(shù)據(jù),電壓表的示數(shù)U=IR=0.6A×5Ω=0.3A×10Ω=…=3V.根據(jù)分壓原理,當(dāng)換上較小的電阻時(shí),電壓表示數(shù)減小,為保持電壓不變,應(yīng)增大定值電阻的電壓,減小變阻器分得的電壓,所以變阻器連入電路中的電阻應(yīng)減小,即滑片向B端滑動(dòng),直到電壓表示數(shù)為3V;
故答案為:(1)50Ω  2A;如上圖所示;
(2)將變阻器下面兩個(gè)接線柱接入電路中;
(3)0.24; 0.6; 比較小燈泡在不同電壓下的電功率,得出具有普遍性的結(jié)論;
(4)B; 3.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及測(cè)燈的電功率及探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了器材的選擇、電路連接、故障分析、操作的過程、額定的計(jì)算和控制變量法及歸納法的運(yùn)用,綜合性強(qiáng),有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合、S3斷開時(shí),燈L1和L2電路的連接方式屬于串聯(lián);要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路,則開關(guān)S1應(yīng)閉合、S2應(yīng)斷開、S3應(yīng)閉合;若開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),則電路呈短路狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.觀看了電視播放的飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事學(xué)習(xí)后,軍事迷小兵對(duì)炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個(gè)猜想:
①飛機(jī)水平飛行的速度越大,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平面距離越遠(yuǎn);
②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)讓水球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動(dòng)離開斜槽,最后落在地面上的P1點(diǎn).
(2)保持斜槽的高度不變,讓小球從斜槽上的B點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽,最后落在地面上的P2點(diǎn).此時(shí)小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度,由此可證明猜想①是正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(3)為驗(yàn)證猜想②,應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時(shí)速度不變.小兵增加h的高度,仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下,此時(shí)小球落在地面上的P3點(diǎn),比較OP3和OP1(選填“OP1”或“OP2”)可得結(jié)論:飛機(jī)飛行的高度越高,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖所示,請(qǐng)畫出使杠桿在圖示位置平衡時(shí)所用最小力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.閱讀材料,回答問題:
密度計(jì)
實(shí)驗(yàn)室中,常用密度計(jì)測(cè)量液體的密度,其刻度示數(shù)為液體的密度與水的密度的比值.測(cè)量時(shí),密度計(jì)豎直漂浮在液體中,靜止時(shí)液面所對(duì)應(yīng)的刻度即表示液體的密度,如圖甲所示.
密度計(jì)是由密封的玻璃管和配重制成.玻璃管上端均勻部分用來(lái)標(biāo)刻度;下端玻璃泡內(nèi)裝密度大的鉛丸或水銀做配重,適量的配重是確保密度計(jì)豎直漂浮的關(guān)鍵.
密度計(jì)分為“比重計(jì)”和“比輕計(jì)”.測(cè)量密度大于水的液體時(shí)用比重計(jì),比重計(jì)的最小刻度線是“1”;測(cè)量密度小于水的液體用比輕計(jì),比輕計(jì)的最大刻度線是“1”.
圖乙中A、B兩支密度計(jì),一支是比重計(jì),一支是比輕計(jì),它們的玻璃管完全相同,B中配重質(zhì)量大于A.

(1)如圖甲,被測(cè)液體的密度0.8×103kg/m3
(2)圖甲中,“0.7”刻度的位置在“0.8”的上(上/下)方.
(3)將A、B兩支密度計(jì)放入水中,漂浮時(shí)露出水面較長(zhǎng)的密度計(jì)是A(A/B).
(4)圖乙中A(A/B)是比輕計(jì).
(5)關(guān)于A、B兩支密度計(jì)刻度線“1”位置的說(shuō)法正確的是D.
A.兩密度計(jì)刻度線“1”均在密度計(jì)刻度的上端
B.兩密度計(jì)刻度線“1”均在密度計(jì)刻度的下端
C.密度計(jì)A的刻度線“1”在刻度的上端,B密度計(jì)的刻度線“1”在刻度的下端
D.密度計(jì)B的刻度線“1”在刻度的上端,A密度計(jì)的刻度線“1”在刻度的下端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小聰同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源射向凸透鏡.另一側(cè),緊貼在凸透鏡的光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)過程中,看到光屏上的圓形光斑先變小后變大(選填“一直變大”、“一直變小”或“先變小后變大”),我們從光屏上看到光斑是光的反射(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象.
(2)小聰用上述的方法測(cè)出凸透鏡的焦距為10cm.進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),當(dāng)他把燭焰放在離凸透鏡30cm處時(shí)(如圖所示),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的清晰的實(shí)像.小聰用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”).
(3)愛鉆研的小聰,給透鏡戴上近視眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,為使光屏上再次得到清晰的像,他應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關(guān)S,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓.
(2)通過電阻R2的電流.
(3)電阻R2的阻值,
(4)R1消耗的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有電壓不變的電源、電流表、阻值為R0的定值電阻和待測(cè)電阻Rx各一個(gè),開關(guān)兩個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)你在同一電路中不改接電表的位置測(cè)出Rx的阻值:
(1)在虛線框內(nèi)畫出測(cè)量Rx阻值的電路圖;
(2)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示所測(cè)出的物理量;
(3)寫出電阻Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,圖1已經(jīng)畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.

(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最右(選填“左”或“右”)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換一相同規(guī)格的小燈泡            B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.16
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?燈泡的電壓越大、通過的電流越大,根據(jù)P=UI燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.則燈泡的額定功率<0.625W(選填“>”、“=”或“<”),原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),下列實(shí)驗(yàn)中也都采用了多次實(shí)驗(yàn)(測(cè)量),其中與本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的不同的是C 
A.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)  
C.測(cè)量課本的長(zhǎng)度時(shí),進(jìn)行多次測(cè)量
D.探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn).

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