3.如圖所示,當(dāng)你手握飲料罐時(shí),手和都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的.以下各對(duì)力屬于平衡力的是(  )
A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的支持力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力
C.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力D.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力

分析 二力平衡的條件:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上,這兩個(gè)力互相平衡.
作用力和反作用力的關(guān)系.一個(gè)物體受到力,同時(shí)會(huì)給另一個(gè)物體一個(gè)反作用力.
作用力和反作用力的區(qū)別:平衡力作用在同一個(gè)物體上的力,相互作用力是作用在相互作用的兩個(gè)物體上的力.

解答 解:A、手壓罐的同時(shí),罐也給手一個(gè)支持力,這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力,不是平衡力.故A錯(cuò)誤.
B、罐受到的重力是豎直向下的,而手對(duì)罐的壓力在水平方向垂直于罐,不符合平衡力共線的要求,故B錯(cuò)誤.
C、在豎直方向上,罐受到豎直向下的重力作用,同時(shí)手對(duì)罐有豎直向上的摩擦力,這兩個(gè)力相互平衡,所以罐會(huì)保持靜止.故C正確.
D、罐要向下滑動(dòng),給手一個(gè)摩擦力,同時(shí)手會(huì)給罐一個(gè)摩擦力,這兩個(gè)力分別作用在手和罐上,是一對(duì)相互作用力的關(guān)系,而不是平衡力.故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了對(duì)平衡力的理解.關(guān)鍵是搞清平衡力與相互作用力的區(qū)別:相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上,而平衡力作用在同一個(gè)物體上.同時(shí)要做好受力分析.

練習(xí)冊系列答案
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猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測力計(jì)示數(shù),小華應(yīng)該用測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
(3)由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度(m/s)測力計(jì)示數(shù)(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是控制變量法.
(6)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象.
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
(7)根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是成正比.

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