分析 由圖可知,兩電阻的I-U圖線(xiàn)為正比例圖象,則兩電阻為定值電阻,將Ra與Rb并聯(lián)后接在2V的電源上時(shí)它們兩端的電壓相等,根據(jù)圖象讀出通過(guò)它們的電流,根據(jù)歐姆定律比較兩電阻的阻值關(guān)系,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流.
解答 解:由圖可知,兩電阻的I-U圖線(xiàn)為正比例圖象,則兩電阻為定值電阻,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,將Ra與Rb并聯(lián)后接在2V的電源上時(shí),它們兩端的電壓Ua=Ub=2V,
由圖象可知,通過(guò)它們的電流分別為Ia=0.4A,Ib=0.2A,即Ia>Ib,
由I=$\frac{U}{R}$的變形式R=$\frac{U}{I}$可知,Ra<Rb,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流:
I=Ia+Ib=0.4A+0.2A=0.6A.
故答案為:小于;0.6.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,從圖象中讀出電流和電壓的關(guān)系是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,研究杠桿的平衡時(shí),通過(guò)改變動(dòng)力(或動(dòng)力臂)和阻力(或阻力臂)多次測(cè)量,目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
B. | 乙圖中,為了探究電流與電阻的關(guān)系,電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動(dòng) | |
C. | 丙圖中,為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰 | |
D. | 丁圖中,為了探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向是否與磁場(chǎng)方向有關(guān),應(yīng)調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 |
密度/kg•m-3 | 0.97 | 0.94 | 0.91 | 0.88 | 0.85 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變 | |
B. | 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大 | |
C. | 電壓表V2示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值不變 | |
D. | 電壓表V1示數(shù)變化量與與電流表A示數(shù)變化量的比值變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一物體溫度越高,吸收的熱量越多 | |
B. | 比熱容越大、溫度升高越多的物體,吸收的熱量越多 | |
C. | 同一物體溫度降低越大,放出的熱量越多 | |
D. | 質(zhì)量越大、降低溫度越多的物體,放出的熱量越多 |
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