5．如圖所示是測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，那么最早測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利．圖中所測(cè)到的當(dāng)時(shí)大氣壓強(qiáng)是0.75m水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)．如果把該裝置移到高山上，玻璃管中真空部分的長(zhǎng)度將會(huì)大于20mm．（選填“大于”，“小于”或“等于”）

分析 在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強(qiáng)的大小，因此，從圖中讀出管內(nèi)水銀面到水銀槽內(nèi)水銀面的垂直高度，即可得出結(jié)論．
大氣壓隨高度的增加而減小，據(jù)此判斷移到高山上時(shí)，真空部分的變化．

解答 解：托里拆利是最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家；
讀圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于750mm=0.75m高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
大氣壓隨高度的增加而減小，如果把該裝置移到高山上，玻璃管中水銀柱的高度減小，而真空部分的長(zhǎng)度將會(huì)大于20mm．
故答案為：托里拆利；0.75；大于．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了水銀柱高度的判斷，這里應(yīng)注意區(qū)分高度與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)是管內(nèi)外水銀面的垂直高度．同時(shí)了解大氣壓與高度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聲波是電磁波，它可以在真空中傳播
B．超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/td>
C．聽(tīng)眾在聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌時(shí)，能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的響度不同
D．通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的試驗(yàn)裝置，其中E板和F板關(guān)于ON對(duì)稱，F(xiàn)板能以O(shè)N為軸自由旋轉(zhuǎn)，還提供了一支激光筆，小明計(jì)劃用這些器材探究“光的反射規(guī)律”．他首先探究了反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)的問(wèn)題．小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將平面鏡平放在水平桌面上，E、F板以O(shè)N為軸立在平面鏡上．
（2）將F板與E板旋轉(zhuǎn)到同一平面，用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向平面鏡O點(diǎn)光，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光OB，并將現(xiàn)象記錄在表格中．
（3）將F板向后旋轉(zhuǎn)一定的角度，觀察F板上能否看到反射光，并將現(xiàn)象記錄在表格中．
（4）將F板與E板再次旋轉(zhuǎn)到同一平面，改變激光筆的位置，用激光筆發(fā)出一束沿E板A′O方向射向平面鏡O點(diǎn)的光，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光OB′，并將現(xiàn)象記錄在表格中．
（5）將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光OB′，并將現(xiàn)象記錄在表格中．
 入射光線和法線的位置 當(dāng)E、F板在同一平面時(shí)，反射光線的位置 當(dāng)E、F板不在同一平面時(shí)，反射光線的位置
 入射光線AO和法線ON在E板上 反射光線OB不在F板上 反射光線OB不在F板上
 入射光線A′O和法線ON在E板上 反射光線OB′不在F板上 反射光線OB′不在F板上
（1）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)該試驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)估，你覺(jué)得操作過(guò)程中存在的問(wèn)題是步驟（1）中沒(méi)有將E、F板以O(shè)N為軸垂直立在平面鏡上．
（2）請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角”．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板既能反光又能透光的特點(diǎn)，從而能確定像的位置．
（2）小明將透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，當(dāng)移動(dòng)光屏找到最小最亮的光斑時(shí)，透鏡距離光屏正好5cm，則該凸透鏡的焦距是5cm．
（3）小明用該透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他把蠟燭放在圖乙所示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像，調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立縮小 （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　�。�
A．利用超聲波進(jìn)行“B超”檢查說(shuō)明聲能傳遞能量
B．用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同
C．相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同
D．某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過(guò)程中防止噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．電燉鍋是用電阻通電后發(fā)熱來(lái)加工食物的，為了達(dá)到省時(shí)節(jié)能的目的，它有兩個(gè)加熱功率，并有兩個(gè)“聰明”開(kāi)關(guān)，一個(gè)利用“熱敏”材料制成“熱控開(kāi)關(guān)”，當(dāng)食品加熱達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，“熱控開(kāi)關(guān)”斷開(kāi)使電阻的發(fā)熱功率減小；另一個(gè)是“定時(shí)開(kāi)關(guān)”，當(dāng)加熱到一定時(shí)間時(shí)，“定時(shí)開(kāi)關(guān)”斷開(kāi)，使電阻停止發(fā)熱．如表是某品牌電燉鍋的一些參數(shù)．現(xiàn)將2L初溫為20℃的湯水（比熱容，密度均與水相同）加入電燉鍋中，接通電路使其正常工作，30min分鐘后美味的湯水就做好啦．設(shè)整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有能量損失，湯水的質(zhì)量不變．求：
額定電壓（V）220
主加熱額定功率（W）1000
副加熱額定功率（W）200
預(yù)設(shè)溫度（℃）100
預(yù)設(shè)時(shí)間（min）30
最大容積（L）3
（1）剛開(kāi)始加熱時(shí)，電路中的電流多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）當(dāng)“熱控開(kāi)關(guān)”斷開(kāi)時(shí)，湯水吸收的熱量是多少？
（3）整個(gè)過(guò)程中一共要消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，小燈泡的電阻R2不變，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．只閉合S1，滑片P向右滑動(dòng)，電壓表示數(shù)變大
B．先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
C．先閉合S1和S2，再閉合S3，燈的實(shí)際功率變小
D．先閉合S1，再閉合S2，滑片P向右滑動(dòng)，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小軍和姐姐一起去買(mǎi)電飯煲，當(dāng)他們選擇某一品牌的電飯煲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們針對(duì)買(mǎi)哪一款更省電的問(wèn)題出現(xiàn)的不同意見(jiàn)．請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，800W的消耗電能少
B．不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，1200W的消耗電能少
C．不考慮熱損失，800W的消耗電能少；考慮熱損失，1200W的消耗電能少
D．不考慮熱損失，1200W的消耗電能少；考慮熱損失，800W的消耗電能少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟彈簧所受的拉力成正比；一根原長(zhǎng)為5cm的彈簧在5N的拉力作用下長(zhǎng)度變成10cm，那么當(dāng)它受到2N的拉力時(shí)，它的長(zhǎng)度為7cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案