【題目】人站在地面上,人對地面有壓力,該力的受力物體為_________,施力物體為_________;同時地面對人有支持力,該力的受力物體為_________,施力物體為___________,以上說明力的作用是___________

【答案】 地面 地面 相互

【解析】1)人站在地面上,人對地面有壓力,該力的受力物體為地面,施力物體為人;

2力是物體對物體的作用,人對地面有壓力,同時地面對人有支持力,該力的受力物體為人,施力物體為地面。以上說明力的作用是相互的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】估測在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛,下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是 ( )

A. 人步行的速度約為10 m/s B. 山西省歷史上的最低氣溫約為0℃

C. 一袋早餐奶的質(zhì)量約為200g D. 通過一盞日光燈的電流約為20 A

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【題目】如圖所示,一根繩子系著一個泡沫小球F,懸掛在一個帶電體E右邊,小球F靜止時與帶電體E等高且不接觸.請畫出小球F受到的吸引力和繩子的拉力示意圖.

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【題目】如圖所示表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,由圖可知(
A.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ
B.ρA>ρB>ρC , 且ρA<ρ
C.ρC>ρB>ρA , 且ρA>ρ
D.ρC>ρB>ρA , 且ρA<ρ

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【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )

A.只要物體振動人們就能聽到聲音

B.利用超聲波可以測出地球離月球的距離

C.“聞其聲,知其人”是根據(jù)音色來辨別的

D.學(xué)校周圍禁止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

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【題目】小明和小華一起進行了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”兩項探究,他們設(shè)計的兩組實驗裝置如圖所示。

(1)探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用____組器材(甲/乙)。

(2)實驗需要用到一些測量工具,除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的,你認為兩個實驗都要用到的測量工具是____;甲組實驗還需要的測量工具是____。

(3)甲組實驗是通過____來比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過____來比較不同燃料放出熱量的多少。

(4)小明通過乙組實驗中酒精燃燒結(jié)束后水溫的變化,根據(jù)測量所得數(shù)據(jù),利用公式____計算出水吸收的熱量,進而計算出酒精的熱值。小華認為該方法不合理,理由是____。

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【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中.

(1)小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.按照電路圖,已完成部分實物電路連接(如圖乙所示).根據(jù)圖乙中的信息,電壓表量程應(yīng)選0~ V;若開關(guān)閉合后,向左移動滑動變阻器滑片P,能使電路中電流變大,應(yīng)將開關(guān)右側(cè)接線柱與滑動變阻器的 (選填“A”、“B”、“C”或“D”)接線柱相連.

(2)正確連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查,電流表是完好的,僅滑動變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是 .排除故障后,閉合開關(guān),仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,要使該小燈泡發(fā)光只需

(3)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數(shù),實驗記錄見表:

①由表格可知:該小燈泡額定電壓為 V.

②當小燈泡兩端電壓為3V時,小燈泡偏亮,小明擔(dān)心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關(guān),未讀取電流表示數(shù).同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡的實際功率為 W.

(4)本實驗電路除了能測出小燈泡的功率,小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值,小華認為還能探究電流與電壓的關(guān)系,你認為 同學(xué)的觀點是錯誤的,理由是:

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【題目】用如圖所示滑輪組提升一邊長為30cm,質(zhì)量為90kg的重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使物體勻速上升了3m.求:

(1)人沒有施加拉力時,重物對水平地面的壓強.

(2)人拉繩子做功的功率.

(3)滑輪組的機械效率.

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【題目】在北京某科技館內(nèi),有一個風(fēng)洞實驗室,一架模型飛機固定在托盤測力計上,如圖所示。無風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)為15N;當迎面吹著飛機的風(fēng)速達到20m/s時,托盤測力計的示數(shù)會__________(填“增大”或“減小”)。你判斷的理由是______________________

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