【題目】如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成特殊形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的 (填“響度”或“音調(diào)”);而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是 ,從而在 處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較 .若將AO向ON 靠近,則OB (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了: .
(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是① ;② .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖1所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,將榆錢(qián)飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要伴著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正在彈吉他的一位同學(xué)不斷的用手指去控制琴弦,這樣做的主要目的是( )
A.使吉他發(fā)出不同的音調(diào) B.為了獲得更好的音色
C.為了獲得更大的響度 D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明坐在一輛行駛在公路上的汽車(chē)中,他看見(jiàn)路旁的樹(shù)木紛紛向后退,這個(gè)觀察結(jié)果是以 為參照物的;如圖是路途中這輛汽車(chē)上的速度計(jì)的情況,此時(shí)該車(chē)的行駛速度是 ;若這輛車(chē)保持這個(gè)速度不變,從畢節(jié)駛向貴陽(yáng),畢節(jié)到貴陽(yáng)的距離約為217km,這輛車(chē)從畢節(jié)到貴陽(yáng)大約需要的時(shí)間是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)
B.我們聽(tīng)不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)
C.物體振動(dòng)頻率越高,我們聽(tīng)到的聲音越大
D.物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí),我們就能聽(tīng)到聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,物體A靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物體A受浮力大小與_____________和_____________有關(guān)。
(2)物體A完全浸沒(méi)到水、鹽水中所受浮力大小之比為__________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)
D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明一家駕車(chē)外出旅游.經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)示,如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:
(1)15km指 ;40指 .
(2)若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)30min,則汽車(chē)的速度為多少km/h?在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾分鐘?
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