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2.一次體育課上,甲丶乙兩同學進行爬桿比賽,甲從某一位置勻速爬到竿頂是用時8s,乙從同一位置爬到竿頂用時10s,若甲丶乙兩人體重相等,則他們爬桿功率之比為5:4.

分析 爬竿運動是克服自身重力做功,甲乙兩人從同一位置勻速爬到竿頂則h相同,先計算出兩同學爬桿做功的關系;又知道兩同學的做功時間,根據功率公式得出他們的功率之比.

解答 解:
甲、乙兩同學從同一位置爬桿到頂端,爬桿上升的高度h相同,
又∵W=Gh,甲、乙兩同學的體重相等,即G:G=1:1,
甲、乙兩同學爬桿做功的比:
W:W=Gh:Gh=G:G=1:1,
由題知,甲、乙兩同學爬桿所用時間:
t:t=8s:10s=4:5,
所以甲、乙兩同學爬桿做功功率:
$\frac{{P}_{甲}}{{P}_{乙}}$=$\frac{\frac{{W}_{甲}}{{t}_{甲}}}{\frac{{W}_{乙}}{{t}_{乙}}}$=$\frac{{t}_{乙}}{{t}_{甲}}$=$\frac{5}{4}$.
故答案為:5:4.

點評 本題理解爬竿運動是克服自身重力做功是解答本題的關鍵,解答分式是難點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在物理學史上,開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗研究相結合的科學方法探索自然規(guī)律的科學家是( 。
A.伽利略B.胡克C.開普勒D.牛頓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”

(1)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度.
(2)實驗過程中,應將毛巾、棉布平整地鋪在BC (選填“AB”,“BC”或“AB和BC”)段.每次用小旗標注小車滑行的距離,若三次材料分別是木板、毛巾和棉布,則當所鋪材料是毛巾時,小車應停在①(選填序號)位置.
(3)比較小車在不同表面滑行的距離,可以得出:阻力越小,小車運動的路程越遠.
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小欣同學在廚房幫媽媽做法時觀察到了一些現象,并用所學物理知識進行了解釋,其中解釋不正確的是( 。
A.刀刃很鋒利是通過增大壓力來增大壓強
B.鍋鏟柄有凹凸的花紋是為了增大摩擦
C.茶壺的壺嘴和壺身構成連通器,靜止時水面相平
D.高壓鍋容易將食物煮熟是因為液體表面氣壓增大,液體沸點升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當這對平衡力中的其中一個力突然消失,則物體( 。
A.立即做減速運動B.運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
C.立即停止運動D.仍做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的圖線①、②.兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1,F2,兩次拉力的功率分別是P1、P2,則( 。
A.F1=F2   P1>P2B.F1>F2   P1>P2C.F1=F2   P1=P2D.F1>F2   P1<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.兩個不同材料制成的體積相同的物體甲和乙,放在水中,靜止時露出水面的體積分別是總體積的$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{4}$,那么,甲、乙兩物體受到的浮力之比是( 。
A.3:3B.8:9C.2:3D.4:3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.下面是物理課本《大氣壓強》中節(jié)選的“想想做做”的內容.取一小瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中.從管中吹入少量氣體,使瓶內壓強大于大氣壓強,水沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖所示.利用它來觀察大氣壓隨高度的變化.請你解答下列問題:
(1)為了排除其他因素對實驗結果的影響,在制作過程中,關鍵要將瓶口密封;在拿著它上下樓時,應該注意的是不要用手直接接觸瓶子.
(2)在“把自制氣壓計從一樓帶到二十樓”的活動中,觀察到玻璃管內水柱的高度增加(選填“增加”“減小”或“不變”),說明大氣壓隨高度增加而減小.
(3)若將此裝置中裝滿帶色的水,還可以觀察溫度的變化(答出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.使用微小壓強計探究液體壓強的規(guī)律時,如圖所示下列說法正確的是( 。
A.用手按橡皮膜,兩管出現高度差,說明此時橡皮膜的氣密性很差
B.該實驗裝置中的U形管不是一個連通器
C.橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度差越大,則液體壓強越大
D.U形管兩管液面的高度靜止穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用

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