【題目】2013年2月，江蘇省推行“區(qū)間測(cè)速”．所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30km，該路段最高限速120km/h，車輛通過測(cè)速路段的最短時(shí)間為 小時(shí)．一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，通過兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)的速度分別為110km/h和100km/h，該車 （“會(huì)”、“不會(huì)”）被判為超速．

【答案】0.25 會(huì)

【解析】試題分析：車輛通過測(cè)速路段的最短時(shí)間為t=s/v=30km/（120km/h ）= 0.25小時(shí)；該車過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間為t/=10:43-10:31=12min=0.2h，該車過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的平均速度為v/=s/t/=30km/0.2h=150 km/h >120km/h。所以，該車會(huì)被判為超速．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的甲、乙圓柱形容器分別盛有相同深度、密度為ρ甲、ρ乙兩種液體，甲、乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別是p甲、p乙，且 p甲＞p乙．現(xiàn)將體積為VA、VB的兩球分別浸沒在甲、乙兩容器的液體中，無液體溢出，甲、乙容器底受到液體的壓力相等．則下列說法正確的是（　　）

A. VA＜VB，ρ甲＞ρ乙 B. VA＞VB，ρ甲＞ρ乙

C. VA=VB，ρ甲＜ρ乙 D. VA＜VB，ρ甲=ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整．
（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為g．
（3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ， 再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
（4）計(jì)算出小石塊的體積為cm3 ．
（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂演唱會(huì)上，藝術(shù)家使用不同樂器沿湊傳統(tǒng)名曲，聽眾能分辨出來是根據(jù)不同樂器發(fā)出聲音的_______不同，其中演奏二胡時(shí)手指向下按壓琴弦不同位置，可以改變二胡發(fā)聲的_____特征。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

A.用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音音調(diào)高

B.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大

C.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來防止噪聲產(chǎn)生

D.醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音可以傳播信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）
A.光在15℃的空氣中的傳播速度約340m/s
B.中考物理試卷的寬度約為30mm
C.一本物理教科書的質(zhì)量約為250g
D.普通家用照明燈的工作電流約2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5 N．如圖乙所示，小球一半浸在水中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2 N，則小球受到的浮力為____N，小球的體積為___cm3．剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力_____N．(g取10 N／kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在商店購買乒乓球時(shí)，小明同學(xué)將幾只乒乓球從同樣的高度釋放，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的（　　）

A.發(fā)現(xiàn)并提出問題

B.做出猜想和假設(shè)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)

D.交流與合作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中忽略空氣阻力，則(　 　)

A. 從O至C運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B. 從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒，從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒

C. 從O至A過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

D. 從O至B過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

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