成語故事<<刻舟求劍>>:有一次,一個(gè)楚國人坐船過江,船到江心時(shí)一不小心,他失手把心愛的寶劍掉到了水里.好心的船夫愿意幫他撈劍,可是這個(gè)楚國人不慌不忙,把掉劍的位置刻在船身上,說:“不用了,等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后,他才請(qǐng)船夫從他刻了記號(hào)的船邊下水,替他打撈寶劍.
問:船夫可能找到劍嗎?從物理的角度解釋為什么?
【答案】分析:運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先確定一個(gè)參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運(yùn)動(dòng)的.
解答:解:故事中的記號(hào)作為參照物,人和記號(hào)之間沒有發(fā)生位置的變化,以記號(hào)為參照物,人是靜止的.掉到江里的箭和記號(hào)之間發(fā)生了位置的變化,以記號(hào)為參照物,箭是運(yùn)動(dòng)的.所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.
點(diǎn)評(píng):(1)判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先確定一個(gè)參照物,再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化.
(2)參照物的選擇可以是運(yùn)動(dòng)的,也可以是靜止的.如果選定為參照物,這個(gè)物體就假定為不動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:

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問:船夫可能找到劍嗎?從物理的角度解釋為什么?

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《呂氏春秋·察今》中記載:楚國有一個(gè)人在過江時(shí),把劍掉在水里.他在船幫上劍落的地方刻上記號(hào),等船?,從記號(hào)的地方下水找劍,結(jié)果劍沒找到.故事即大家熟悉的“刻舟求劍”,請(qǐng)問成語中求劍者所犯的錯(cuò)誤,用物理語言表達(dá)是什么原因?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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問:船夫可能找到劍嗎?從物理的角度解釋為什么?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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問:船夫可能找到劍嗎?從物理的角度解釋為什么?

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