“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的　  　特征．“輕聲細(xì)語”主要是描述聲音的　   　特征．“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的　  　特征．
音色，響度，音調(diào)．

試題分析：聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性．
解：不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑�；“輕聲細(xì)語”是指說話聲音小，即聲音的響度��；“渾厚低沉”主要是指歌唱家唱歌時(shí)聲帶的振動(dòng)頻率低，使聲音的音調(diào)低．
故答案為：音色，響度，音調(diào)．
點(diǎn)評：此題主要考查了聲音的三要素及區(qū)別，有關(guān)這幾個(gè)概念要注意區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法正確的是
A．聲波是一種電磁波B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲
C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來判斷的D．調(diào)節(jié)MP3音量是改變了音調(diào)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同人的（     ）
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“震耳欲聾”反映了聲音的      很大；“聲音刺耳”反映了聲音的     很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?u>       不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖4所示的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明尺伸出桌面的長短會(huì)影響音調(diào)的高低，伸出部分越短，尺子振動(dòng)越   ，音調(diào)越     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)150次，則它振動(dòng)的頻率是              Hz，人類           聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人們能分辨出分別由小提琴和二胡演奏的同一首樂曲，是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音
A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用鋼琴和提琴同時(shí)演奏一首樂曲，常能明顯區(qū)別出鋼琴聲與提琴聲，這是因?yàn)殇撉倥c提琴的 （   ）
A．音調(diào)不同B．響度不同
C．音色不同D．音調(diào)、響度都不同

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同步練習(xí)冊答案