20.灑水車在晨曦中辛勤地工作,已知汽車自重2.5t,滿載時裝水10t,共有10個輪胎,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2.(g=10N/kg)
(1)求汽車與水共重多少牛?
(2)灑水車在2min內(nèi)沿平直街道勻速行駛600m,求灑水車的速度是多少米每秒?
(3)求裝滿水時,汽車對地面的壓強是多少帕?
(4)灑水車灑水過程中,對地面的壓強如何變化?為什么?

分析 (1)知道汽車自重和滿載時水的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出總重;
(2)知道啥水車行駛的時間和路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出行駛的速度;
(3)裝滿水時,汽車對地面的壓力等于自身的重力,受力面積為10個輪胎與地面的接觸面積之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出汽車對地面的壓強;
(4)灑水車灑水過程中,自身的重力減小,對地面的壓力減小,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知對地面壓強的變化.

解答 解:(1)汽車與水共重:
G=mg=(2.5×103kg+10×103kg)×10N/kg=1.25×105N;
(2)灑水車的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{600m}{2×60s}$=5m/s;
(3)裝滿水時,汽車對地面的壓力:
F=G=1.25×105N,
汽車對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.25×1{0}^{5}N}{0.05{m}^{2}×10}$=2.5×105Pa;
(4)灑水車灑水過程中,自身的重力減小,對地面的壓力減小,受力面積不變,
由p=$\frac{F}{S}$可知,對地面壓強變小.
答:(1)汽車與水共重為1.25×105N;
(2)灑水車的速度是5m/s;
(3)裝滿水時,汽車對地面的壓強是2.5×105Pa;
(4)灑水車灑水過程中,對地面的壓強減小,原因是:灑水車灑水過程中,自身的重力減小,對地面的壓力減小,受力面積不變,由p=$\frac{F}{S}$可知,對地面壓強變。

點評 本題考查了重力公式和速度公式、壓強公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等,要注意灑水車灑水過程中變化的分析.

練習冊系列答案
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10.根據(jù)下面的實物圖在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

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11.甲、乙兩個等高的實心均勻圓柱體置于水平地面上,對地面的壓強為p甲前和p乙前,如圖所示,把它們分別沿水平方向截去相同厚度后,甲剩余部分質(zhì)量大于乙,再將甲截下部分置于乙上方中央,乙截下部分置于甲上方中央,此時它們對地面的壓強分別為p甲后和p乙后,下列判斷中正確的是( 。
A.p甲前可能等于p乙前B.p甲后一定等于p乙后
C.p乙前可能大于p甲后D.p甲前一定大于p乙后

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8.探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”:

分別在彈簧測力計下掛一個、兩個、三個鉤碼,然后讀出示數(shù)大。
結(jié)


①結(jié)論:物體所受重力與質(zhì)量成正比.
②上述結(jié)論可用圖線a表示.
③畫出物體所受力的示意圖.



小雨在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)了下表所示的數(shù)據(jù):
地點G值(N/kg)緯度地點G值(N/kg)緯度
赤道9.78北極9.83290°
上海9.79431°12′莫斯科9.81655°45′
分析上表數(shù)據(jù)可知:同一個物體所處的緯度越低.G值越。矬w所受的重力越小.

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15.如圖所示,甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上,在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋.列車向甲同學坐的方向啟動時,乙將看到雞蛋(  )
A.向甲運動B.向乙運動C.靜止不動D.在原位置轉(zhuǎn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,飲料罐在力的作用下處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是(  )
A.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力
B.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力
C.罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力
D.手對罐的作用力增大時,手對罐的摩擦力也增大

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12.如圖,在水平地面上鋪一張方格紙,質(zhì)量為50Kg的人左腳單腳站立時,在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓.每一個方格的面積為4×10-4m2,數(shù)方格時,超過半格的算一格,不足半格的忽略不計,請回答:此人雙腳站立時,與地面接觸面積大約是4.32×10-2m2,對地面的壓強大約是11574Pa.(取g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,工人用撬棒撬石頭.為了將石頭撬動,下列給撬棒施加的動力中,正確的是( 。
A.只能沿圖示方向施加動力B.可以沿撬棒斜向左上方向施加動力
C.可以沿撬棒斜向右下方向施加動力D.可以沿垂直撬棒向下方向施加動力

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10.如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關(guān),讓懸掛著的導體棒AB左右(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時,電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)若保持導體棒AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是將蹄形磁鐵左右移動.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:換用磁性更強的磁鐵或用線圈代替導體棒操作改進:讓導體或磁鐵運動的快一些.
(4)若要利用上述裝置“探究磁場對通電導線的作用”,可以將圖中的電流計更換為電源,通過實驗發(fā)現(xiàn),通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關(guān),而且與磁場方向有關(guān).

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