【題目】在敲響大古鐘時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（ ）

A．大鐘的回聲 B．鐘已停止振動，空氣還在振動

C．大鐘還在振動 D．人的聽覺發(fā)生延長

【答案】C

【解析】

試題分析：當(dāng)停止撞擊大鐘時，大鐘的振動卻并沒有立即停止，所以有振動就還會繼續(xù)發(fā)聲，故會“余音未止”，應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“家用電器”的綜合實(shí)踐活動中，小明與同學(xué)合作，在爸爸的協(xié)助下，以家里的電水壺為觀察、研究對象，記錄了如下表中的有關(guān)數(shù)據(jù)．

觀察對象 有關(guān)活動與相關(guān)記錄

觀察電水壺銘牌 額度電壓：220V；額定功率：800W；容量：2L

觀察電能表銘牌 有關(guān)參數(shù)：220V；10A；1200r∕（kWh）

在電水壺對水加熱時觀察電能表 關(guān)閉家里其他用電器，只將電水壺接入電路，

觀察電能表，表盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了30r

測量電水壺中水的溫度 壺中裝水量：1.5kg

通電前溫度：30℃

通電2min后溫度：44℃

根據(jù)上表中的記錄，請解答下面的問題．

（1）求通電2min壺中的水吸收的熱量；[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）求電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值；

（3）求2min內(nèi)電水壺消耗的電能和實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)探究。

（1）如圖是兩位同學(xué)繪制的水沸騰的圖象，其中正確的是____________ 圖，從圖象中可知，該處大氣壓強(qiáng)比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓____________（選填“高”或“低”）；你認(rèn)為他們選擇的溫度計是____________（選填“體溫計”“實(shí)驗(yàn)室溫度計”或“寒暑表”）

（2）如圖甲、乙是沸騰前后的兩幅圖，其中圖____________是水沸騰前的情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】K279次列車由北京開往十堰，從北京到十堰鐵路長923km，根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題：K279次列車的運(yùn)行時刻表如下：

（1）K279次列車由鄭州到襄陽所用的時間；

（2）K279次列車由北京到達(dá)十堰的平均速度；

（3）中途K279次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個隧道，列車全部在隧道中行駛的時間是150s，那么這列火車的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽便知是誰，你是根據(jù)他（她）的聲音的來識別的．班里的一位男同學(xué)是個大嗓門，那是由于他聲音的大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015的元旦，學(xué)校普及學(xué)生的法律知識，舉行了法律知識辯論賽，讓學(xué)生在教室里面觀看比賽，學(xué)生邊看邊議論，一個同學(xué)說，我認(rèn)為我們班的小陳同學(xué)，不但聲音大而且音質(zhì)好，音質(zhì)好是指聲音的 ．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源，下列說法正確的是（　　）
A.不久將出現(xiàn)“無能源可用”
B.只要節(jié)約能源，就能解決能源問題
C.太陽能為一次能源，電能為二次能源
D.新能源只有太陽能和核能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體放在裝滿甲液體的溢水杯中沉底，排出甲液體的質(zhì)量為m甲，放在裝滿乙液體的溢水杯中漂浮，排出乙液體的質(zhì)量為m乙，則（ ）

A．m甲＜m乙 B．m甲＞m乙

C．m甲=m乙 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中如圖，作為平面鏡的A是_______，另外還有兩支相同的蠟燭、火柴和_________。實(shí)驗(yàn)時要注意觀察比較________的大��；還要分別測出________的距離，并比較它們的大小，歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)時，要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭成的像完全重合，這是為了____。若把手指放在“燭焰”上_____被燒痛（選填“會”或“不會”），在本實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的____選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)。

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同步練習(xí)冊答案