【2015·上�！咳鐖D(a)、(b)所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究____實(shí)驗(yàn)”。按如圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于____狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按如圖(b)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)____，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向____。

二力平衡的條件 靜止 相等 相反 【解析】由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以“探究二力平衡實(shí)驗(yàn)”。 按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，兩個(gè)力都作用在紙板上，方向相反，當(dāng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，比較其大小。 按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，探究二力是否在同一直線上，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向相反，放手...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：長(zhǎng)沙八年中考分類匯編第14講 電流和電路 電壓 電阻 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示：

①當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，則故障可能是______________________________________；

②故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：_________________________________．

③本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請(qǐng)加以說(shuō)明(若是電路改進(jìn)則填寫在虛線框內(nèi)) ____________．

L1短路(或L2斷路，或L1短路同時(shí)L2斷路) 串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路的電壓之和 有，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，可能引起較大誤差， 【解析】（1）如果燈泡L1短路，則L1兩端電壓為0V，即；電路中只有燈泡L2，L2兩端電壓等于電源電壓，所以有：；如果燈泡L1正常，燈泡L2開(kāi)路，電壓表相當(dāng)于測(cè)量的電源電壓，所以有；如果燈泡L1短路，同時(shí)燈泡L2開(kāi)路，電壓表相當(dāng)于測(cè)量的電源電壓，所以有 綜上...

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科目：初中物理 來(lái)源：長(zhǎng)沙八年中考分類匯編第4講 質(zhì)量與密度專項(xiàng)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅和小麗用天平和量筒測(cè)某種液體的密度，操作如下：

(1)當(dāng)她們將天平放置在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的0刻度線時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖A所示，則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)旋動(dòng)．

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得最初燒杯和待測(cè)液體的總質(zhì)量為147 g，圖B顯示的是她們將燒杯中一部分液體倒入量筒后，燒杯和剩余液體的質(zhì)量，圖C顯示的是從燒杯中倒入量筒的液體的體積．由圖可知，量筒中液體的質(zhì)量為_(kāi)_______g，體積為_(kāi)___cm3，液體的密度為_(kāi)_________kg/m3.

右 32 40 0.8×103 【解析】（1）由圖，將天平放置在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的0刻度線時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，根據(jù)“左偏右調(diào)”，則應(yīng)將平衡螺母向右旋動(dòng)。 （2）由圖B可知，燒杯和剩余液體的質(zhì)量m剩=100g+10g+5g=115g，所以量筒中液體的質(zhì)量為m=m總-m剩=147g-115g=32g；圖C可知，量筒中液體的體積V=40cm3， 因此，液體的密度為。...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第十九、二十章 題型：填空題

2016年10月19日，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功，為兩名航天員進(jìn)入天宮二號(hào)鋪平道路，天宮二號(hào)中的航天員是通過(guò)_______接收地面指揮中心發(fā)出的各項(xiàng)指令的，天宮二號(hào)的太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成_____能的裝置。

電磁波 電 【解析】試題分析：真空不能傳聲，因此太空不可以用聲波傳遞信息，需要通過(guò)電磁波把信息傳遞到地面指揮中心；太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第十九、二十章 題型：單選題

智能手環(huán)可隨時(shí)記錄佩戴人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，且能將數(shù)據(jù)無(wú)線傳輸?shù)绞謾C(jī)上顯示，如圖所示，將數(shù)據(jù)從智能手環(huán)無(wú)線傳輸?shù)绞謾C(jī)是利用（ ）

A. 光纖 B. 電磁波 C. 超聲波 D. 次聲波

B 【解析】將數(shù)據(jù)從智能手環(huán)無(wú)線傳輸?shù)绞謾C(jī)是通過(guò)電磁波以無(wú)線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省2018年春季 八年級(jí)物理第七章和第八章綜合測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請(qǐng)作木塊受到的重力G和支持力F的示意圖。

圖 【解析】試題分析：作力的示意圖要注意力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。作用點(diǎn)在木塊的重心，重力方向豎直向下，用G表示。力的末端加箭頭。支持力方向垂直于斜面向上。用F表示。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省2018年春季 八年級(jí)物理第七章和第八章綜合測(cè)試卷 題型：填空題

【2015·海南】足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門，足球離腳后由于______________________還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說(shuō)明力能改變物體的__________________________。

慣性 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】試題分析： 在腳的作用下，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，足球離開(kāi)腳后，由于慣性，仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以能繼續(xù)飛向球門； 守門員飛身將球撲住，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 力 綜合訓(xùn)練 題型：作圖題

如圖所示，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球的受力示意圖.

【解析】試題分析：籃球在空中飛行時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則籃球只受重力，然后從重心處沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示這個(gè)力；如上圖所示。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 單元檢測(cè)題 題型：單選題

一個(gè)人準(zhǔn)備將一個(gè)重為196 N的物體運(yùn)到5 m高的樓上，如果分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪來(lái)完成這項(xiàng)工作，并且不計(jì)任何摩擦和滑輪重，則他對(duì)物體所做的功（ ）

A. 用定滑輪時(shí)較少 B. 用動(dòng)滑輪時(shí)較少

C. 都一樣 D. 無(wú)法確定

C 【解析】正由于不計(jì)摩擦和滑輪重，根據(jù)功的原理有Fs＝Gh；無(wú)論使用定滑輪還是動(dòng)滑輪，最終都是把物體運(yùn)到5m高的樓上，克服物體重力做功Gh相等，所以使用定滑輪、動(dòng)滑輪做功Fs也相等，選項(xiàng)C正確。

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同步練習(xí)冊(cè)答案