下列現(xiàn)象中,是通過熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的(  )
分析:本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功等,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分.
解答:解:
A、在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼,是飲料將熱量傳遞給冰塊,使冰塊熔化,屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意;
B、劃火柴時,火柴燃燒,是通過摩擦做功的方法,使火柴頭的內(nèi)能增大,不合題意;
C、柏油馬路被太陽曬熱,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意;
D、冬天,兩手相搓,是摩擦生熱現(xiàn)象,是通過摩擦做功的方法,使手的內(nèi)能增大,不合題意.
故選AC.
點評:本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式.判斷是做功還是熱傳遞,關(guān)鍵是看能量是發(fā)生了轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中不屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,是通過做功來改變物體內(nèi)能的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013屆遼寧東港石佛中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

下列現(xiàn)象中不屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是                  

A.反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高
B.火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高
C.用火爐燒水,水的溫度升高
D.兩手相互搓揉,手掌發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧東港石佛中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中不屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是                  

A.反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高

B.火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高

C.用火爐燒水,水的溫度升高

D.兩手相互搓揉,手掌發(fā)熱

 

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