【題目】2009年底在丹麥哥本哈根氣候變化大會(huì)上，各國(guó)就削減全球溫室氣體排放達(dá)成了共識(shí)，新能源開(kāi)發(fā)和利用已成為今后的發(fā)展趨勢(shì)．太陽(yáng)能汽車(chē)作為以新能源為動(dòng)力交通運(yùn)輸工具的代表迅速崛起，如圖是一種新型的太陽(yáng)能汽車(chē)，太陽(yáng)光照射到該車(chē)頂部的電池集熱板上，電池儲(chǔ)存電能，使電動(dòng)機(jī)能夠?qū)ζ?chē)提供動(dòng)力，則下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 該太陽(yáng)能汽車(chē)只能在白天使用

B. 該太陽(yáng)能汽車(chē)同樣需要排放尾氣

C. 該太陽(yáng)能汽車(chē)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 該太陽(yáng)能汽車(chē)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量越多越好

【答案】C

【解析】A、因?yàn)殡姵乜梢詫⒛芰績(jī)?chǔ)存起來(lái)，所以夜里也可以使用，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；

B、太陽(yáng)能汽車(chē)不需要排放尾氣，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、太陽(yáng)能汽車(chē)先將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；

D、太陽(yáng)能汽車(chē)主要是將太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，熱量越多越不好，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測(cè)量石塊及木塊的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：

（1）分析步驟甲和乙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，計(jì)算出石塊的密度為___________kg/m3；

（2）小明分析丁、戊兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，木塊浸沒(méi)在水中所受到的浮力為　N，木塊體積為_____m3，木塊的密度為___________kg/m3；

（3）小勇認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中只要完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了，且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。按小勇的方案測(cè)出木塊的密度應(yīng)該是______kg/m3，小明所測(cè)木塊密度的方案中有缺陷，原因是：_________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V，40W”、“220V，60W”字樣，并聯(lián)在220V電源上，通過(guò)燈絲電流強(qiáng)度大的是 燈泡，燈絲電阻較大的是 燈泡．如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣，則鎢絲較粗的是 ，使用相同時(shí)間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“天宮一號(hào)”是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年9月29日由“長(zhǎng)征二號(hào)”FT1型運(yùn)載火箭發(fā)射成功，并分別于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功實(shí)現(xiàn)與“神舟八號(hào)”、“神舟九號(hào)”和“神舟十號(hào)”飛船的交會(huì)對(duì)接，如圖所示；目前已超出設(shè)計(jì)壽命，處于超期服役階段；將來(lái)“壽終正寢”時(shí)，在指令控制下落向地球，在大氣層燒盡或落進(jìn)海洋．則“天宮一號(hào)”( )

A. 在發(fā)射過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 在運(yùn)行期間，靠電磁波完成信息傳遞

C. 在對(duì)接過(guò)程中，相對(duì)于飛船是運(yùn)動(dòng)的

D. 經(jīng)大氣層下落時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開(kāi)了

D. 在人、燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開(kāi)了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置，為有效地利用太陽(yáng)能，某“研究性學(xué)習(xí)小組”對(duì)“吸收太陽(yáng)能與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究；在黑色塑料袋與無(wú)色透明塑料袋內(nèi)裝入相同質(zhì)量的水，插入溫度計(jì)后密封好，放在陽(yáng)光下曝曬，每隔相同的時(shí)間，讀出溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是________________；

（2）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)研究方法是_________________；

（3）由以上研究可知，太陽(yáng)能熱水器的集熱管表面顏色以___________色為宜。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】必要時(shí)，可用揚(yáng)聲器代替話筒，如圖所示。人對(duì)著揚(yáng)聲器錐形紙盆說(shuō)話，聲音使與紙盒相連的線圈在____做____________，從而產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流，這種產(chǎn)生電流的現(xiàn)象在物理學(xué)上稱(chēng)為___________。當(dāng)紙盆向左運(yùn)動(dòng)的瞬間，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向如圖中所示，若紙盆向右運(yùn)動(dòng)，所以產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與圖中所標(biāo)示的電流方向____(填“相反”“相同”或“可能相同，也可能相反”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)家庭電路，正確的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 ．

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案