【題目】如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC , 且RA<RB=RC . (假設(shè)實驗中沒有任何熱損失)
(1)小明用該裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應該觀察比較兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況,其中瓶中的液體溫度升高得更快一些.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗,她應該觀察比較、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況,實驗中水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).該實驗中裝有(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大.
【答案】
(1)A、B,B
(2)B,加熱時間,煤油
【解析】解:電流產(chǎn)生熱量與電流、電阻和通電時間三個因素有關(guān),探究中要采用控制變量法;
(1)探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,應控制電流和通電時間相等,改變電阻.通電后給質(zhì)量相同的同種液體加熱,所以應比較A、B兩瓶中溫度計的變化情況,因為RA<RB,所以B中液體溫度升高得快些;
(2)為了比較水和煤油吸熱的多少,應采用相同的加熱裝置,通過加熱時間長短來比較,因為RB=RC,所以要選擇B、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況;通電相同時間(吸熱相同的熱量),質(zhì)量相等的水和煤油中,煤油的溫度升得高,溫度計示數(shù)變化大.
故答案為:(1)A、B;B;(2)B;加熱時間;煤油.
(1)探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時,應控制電流和通電相等 ;
(2)比較水和煤油吸熱升溫時,應控制液體質(zhì)量、初溫和加熱時間相同 .
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【題目】在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問題時,各組同學各抒己見,結(jié)合生活實際,給出自己的猜想. 第一組:電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時間有關(guān).
第二組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān).
第三組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān).
(1)小明所在組的三名同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設(shè)計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是 , 同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量.
(2)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加(器材)并做相應的測量記錄即可.
(3)經(jīng)過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關(guān)”的結(jié)論.實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn)該實驗選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將兩容器中容器中分別裝上等質(zhì)量的水和煤油,準備重新進行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗.小迪認為小明的設(shè)計有無不妥之處,請你幫他寫出理由: .
實驗組別 | 兩液體質(zhì)量/g | 加熱時間/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
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【題目】如圖所示,將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N,則下列說法正確的是( )
A.小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用
B.小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N
C.小球的質(zhì)量為50g
D.甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度
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【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,請你根據(jù)要求填空:
(1)A圖中的實驗現(xiàn)象說明了 .
(2)B圖的實驗中,能改變導體ab所受磁場力方向的方法是 .
(3)C圖的實驗是為了探究 .
(4)D圖瓶中裝有水,水從側(cè)壁不同高度噴出,觀察現(xiàn)象說明 .
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【題目】甲圖中,未放小球時天平已經(jīng)平衡.小明將細線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是cm3 . 小明松開手中的細線后,測出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是kg/m3 . 小林同學認為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會更小些,你(選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是 .
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【題目】如圖所示的物態(tài)變化的實例中,需吸收熱量的是( )
A. 山間縹緲的“云!
B. 瓜葉上的“白霜”
C. 冬天呼出的“白氣”
D. 冰雪消融
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【題目】在綜合實踐活動課上,小明設(shè)計了一個如圖所示的調(diào)光燈電路.已知電源電壓不變,燈泡L標有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.閉合開關(guān),將滑動變阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端,記下多組對應的電壓表和電流表示數(shù),描繪出的I﹣U圖線如圖乙所示.求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電流和電阻;
(2)電源電壓;
(3)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時,燈泡L的實際功率.
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【題目】如圖是一種投入使用的新型安全校車,中考期間,某中學的學生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點參加考試,校車行駛了30min后安全到達考點,
(1)求校車在送考過程中的平均速度.
(2)若校車和學生的總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.2m2 . 求校車對水平路面的壓強(g取10N/kg)
(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車受到的牽引力為5000N.求校車發(fā)動機牽引力的功率.
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【題目】自動飲水機已經(jīng)普遍用于車站、學校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示,電熱絲電阻分別為R1、R2 , 請根據(jù)說明書提供的信息回答問題.(ρ水=1×103kg/m3 , 水的比熱容C水=4.2×103 J/(kg℃))
××飲水機參數(shù) | |
熱水溫度 | ≥90℃ |
熱膽容積 | 2L |
額定功率 | 1000W |
保溫功率 | 40W |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
(1)開關(guān)斷開時,飲水機處于狀態(tài)(填“加熱”或“保溫”).
(2)如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時,電熱絲所產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,飲水機的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到70℃,需用多長時間?
(3)電熱絲R1的電阻值.
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