【題目】由于怕飯菜太燙,來(lái)不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進(jìn)行如下探究:

小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?

為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如表:

時(shí)間/min

1

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲的示數(shù)/℃

80

65

53

42

34

33

33

33

33

33

乙的示數(shù)/℃

80

70

61

53

46

40

35

33

33

33

(1)從表格中的數(shù)據(jù)可知空氣環(huán)境的溫度約為________ ℃,對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?________(至少填一個(gè))

________.

(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越________的.

(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:

①先將滾燙的熱茶冷卻5 min,然后加一匙冷牛奶;

②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5 min;

結(jié)合本次探究,你認(rèn)為方法________的冷卻效果更好.

【答案】33℃ 質(zhì)量和初溫 放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好

【解析】

控制變量法是讓某一個(gè)相關(guān)因素發(fā)生變化,觀察其對(duì)結(jié)果的影響;
影響牛奶降低溫度的因素很多,比如牛奶的質(zhì)量、初溫等等;
根據(jù)表格數(shù)據(jù),如果溫度計(jì)溫度越低,說(shuō)明冷卻效果越好;
物體進(jìn)行熱傳遞時(shí),熱量傳遞的速度與兩個(gè)物體溫度差有關(guān),溫度差越大,熱量傳遞的越快分析哪種方法冷卻效果較好。

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)溫度為33℃時(shí),兩溫度計(jì)不再變化,故環(huán)境溫度為33℃;與牛奶降溫的因素很多,但只能保證其中一個(gè)發(fā)生改變,所以需要讓質(zhì)量和初溫相同

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),相同時(shí)間內(nèi),水中浸泡的牛奶溫度較低,說(shuō)明放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好;

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),相同時(shí)間內(nèi)牛奶降溫的速度逐漸變慢,就是指冷卻速率變慢。這是由于隨著牛奶溫度下降,周圍水的溫度在升高,使牛奶冷卻的速度變慢了;

(4)熱水和環(huán)境溫差越大,熱水降溫越快,所以當(dāng)熱奶茶和環(huán)境溫度差越大時(shí)先冷卻,然后再放入適量冷牛奶,故①的冷卻效果更好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某跳水運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行訓(xùn)練的情景,從起跳至落到水面的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能與重力勢(shì)能變化的情況是( )

A. 動(dòng)能一直減小,重力勢(shì)能一直增大

B. 動(dòng)能一直增大,重力勢(shì)能一直減小

C. 動(dòng)能先增大后減小,重力勢(shì)能先減小后增大

D. 動(dòng)能先減小后增大,重力勢(shì)能先增大后減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.

1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用__________的量程。

2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉).

3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是___________

4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.

5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整.

電壓 U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.8

4.0

電流 I/A

0.18

0.2

0.22

0.25

0.28

0.32

電功率P/

0.18

0.3

0.44

0.625

0.84

1.28

燈泡發(fā)光情況

很暗 ——————→ ————→ 正常發(fā)光 很亮

6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 __________ 決定的,且_____________,燈泡發(fā)光越亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】快遞公司都在嘗試用無(wú)人機(jī)運(yùn)送包裹,帶著包裹的無(wú)人機(jī)內(nèi)置導(dǎo)航系統(tǒng),預(yù)先設(shè)置目的地和路線,“無(wú)人機(jī)會(huì)自動(dòng)到達(dá)目的地.如圖所示,無(wú)人機(jī)在勻速上升的過(guò)程中

A. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加

B. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能增加

C. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加

D. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V”的小燈泡,小剛同學(xué)利用其中一只燈泡做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn).電路圖如圖所示,擬分別測(cè)量小燈泡兩端電壓為2V、2.5V、3V時(shí)的實(shí)際電功率.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整;

________________

(2)在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______端;

(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,完成了2V、2.5V的測(cè)量后,小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)將滑片移到A端時(shí),電壓表的示數(shù)也只達(dá)到2.8V,不能達(dá)到3V,你認(rèn)為可能的原因是_________;

(4)小剛同學(xué)記錄的實(shí)際數(shù)據(jù)如表所示,分析1、2、3組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的電阻逐漸增大,你認(rèn)為造成小燈泡電阻增大的原因是燈絲_____發(fā)生了變化.則其小燈泡的額定功率為________W;

(5)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖象中,正確的是__________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為比較酒精和碎紙片兩種燃料的熱值,小明利用圖示兩套完全相同裝置做實(shí)驗(yàn),他分別在燃燒皿中放入相同質(zhì)量的酒精和碎紙片,同時(shí)點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量和初溫相等的水加熱,直至酒精和碎紙片完全燃燒.

(1)小明通過(guò)________來(lái)比較酒精和碎紙片完全燃燒產(chǎn)生熱量的多少.

(2)下表是小明設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,其中①、②項(xiàng)內(nèi)容漏寫了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.答:①_________________;

溫度燃燒

加熱前的水溫/℃

10g酒精

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出水吸熱的熱量為Q,用m表示“10g酒精”的質(zhì)量,算出了酒精的熱值q________,該數(shù)值與真實(shí)值相比________(偏大、偏小、不變),原因是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成小文對(duì)揚(yáng)聲器發(fā)音原理的探究過(guò)程.

(1)猜想:觀察如圖所示揚(yáng)聲器的構(gòu)造,猜想它的發(fā)聲原理是________________

(2)實(shí)驗(yàn):①將干電池接在線圈兩端,觀察到紙盆向前運(yùn)動(dòng);將電池正、負(fù)極對(duì)調(diào),觀察到紙盆運(yùn)動(dòng)方向________.每次接電池時(shí)聽見揚(yáng)聲器發(fā)出“喀喀”的響聲.

②將3節(jié)干電池串聯(lián)成電池組,串聯(lián)滑動(dòng)變阻器后接在線圈兩端,當(dāng)改變阻值大小使電流值變化時(shí),觀察紙盆運(yùn)動(dòng)幅度隨電流的增大而________

③分別用1、2、3節(jié)電池在線圈兩端碰觸,聽碰觸時(shí)的“喀喀”聲變化情況是________

(3)分析論證:揚(yáng)聲器紙盆振動(dòng)的方向由__________決定.揚(yáng)聲器發(fā)聲的大小與通入線圈電流大小的關(guān)系是______________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】孫雯同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器:R(50Ω 0.5A)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:

(1)電壓表應(yīng)選用_________擋;

(2)如圖是她實(shí)驗(yàn)的電路,但連接不完整,請(qǐng)你幫她完成電路的連接,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮。

_____

(3)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:

現(xiàn)

測(cè)

燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變

________

燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)

取下燈泡,兩表的示數(shù)不變

__________

(4)排除故障后,小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲和乙所示,請(qǐng)你替小明把電流表____和電壓表______的示數(shù)記在表中,并計(jì)算小燈泡的額定功率_____

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)

電流表

示數(shù)

小燈亮暗程度

功率

1

2.0V

0.20A

0.4W

2

正常發(fā)光

3

3.0V

0.28A

較亮

0.84W

(5)小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí),燈絲電阻也在改變。你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是:_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】重慶市高速公路收費(fèi)站對(duì)過(guò)往車輛實(shí)施計(jì)重收費(fèi),某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的計(jì)重原理圖,計(jì)重表實(shí)質(zhì)是一個(gè)_____表,當(dāng)路面受到的壓力增大時(shí);電路的電阻將_____,計(jì)重表的示數(shù)____,如果路面受到的壓力改變,計(jì)重表的示數(shù)卻不變,則可能是______引起的,電路中R 0 的作用是為了____計(jì)重表。

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