Question

【題目】育華初三（1）班同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，某小組連接了如圖甲所示的實(shí)物電路。

（1）請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對應(yīng)的電路圖（電阻箱符號為）

（________）

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)__________。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個(gè)適當(dāng)?shù)闹?/span>，記錄電流表的示數(shù)和電阻箱的示數(shù)。

（3）改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使____________________，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都不能達(dá)到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是____________________。

（5）重復(fù)步驟（3）多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認(rèn)為該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)的U0____________________V。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點(diǎn)和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丙所示，你認(rèn)為圖象不同的原因是____________________。

Answer 1

【答案】見解析圖 斷開 電壓表的示數(shù)仍為U0 電阻箱的電阻調(diào)得太大了 6 當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比

【解析】

(1)[1]根據(jù)圖甲，由電路元件的連接順序可得電路圖如圖所示：

(2)[2]為保護(hù)電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；因?yàn)橐�探究電流與電阻的關(guān)系，所以須記錄電流及電阻的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即要記錄電阻箱的阻值。

(3)[3]要探究電流與電阻的關(guān)系，須控制電阻箱兩端的電壓不變，即電壓表的示數(shù)仍為U0。

(4)[4]電阻越大，分得的電壓越多，但電阻箱的電阻不斷變大時(shí)，要使電阻箱兩端電壓達(dá)到U0，須使變阻器的電阻值變大，但不能達(dá)到U0時(shí)，表明滑動變阻器提供的電阻已達(dá)最大值，因而是電阻箱的電阻調(diào)得太大了。

(5)[5]由圖可知

U0=IR=3.0A×2Ω=6V

(6)[6]由圖乙可知，其橫軸和縱軸所表示的物理量分別為電阻R及通過的電流1，面積不變，即1R的乘積不變，故表明：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反。

(7)[7]由圖兩可知，電阻箱兩端的電壓

U0'=IR'=3A×1Ω=3V≠U0

即兩個(gè)小組所畫出的圖象不同，是因?yàn)樗麄兯�控制的電阻箱兩端電壓不同�?/span>