【題目】小軍和小紅利用如圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用如圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用如圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小軍用小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________________;

(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用__________________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)

【答案】減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 輕質(zhì)

【解析】

兩個(gè)物體接觸時(shí),要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力;減小摩擦力的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面分離。

(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體受到平衡力的作用。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用。向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力。要避免這種現(xiàn)象就要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用,用小車(chē)代替木塊,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

(2)小紅用圖丙中所示的硬紙板C代替木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使得接觸面分離,減小摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用質(zhì)量小的紙板以減小重力的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在粗糙程度不變的水平地面上的物體,用方向不變的力F向右推物體,推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示,則在t=1s時(shí),物體受到的摩擦力______N;在t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為______N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.

實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油________的多少.

把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個(gè)相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積________(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油的體積;

選用相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱,然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù),這樣操作可保證加熱時(shí)間相同,其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同,通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少,來(lái)比較兩種物質(zhì)____的強(qiáng)弱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,若燈泡上標(biāo)有2,,試驗(yàn)中測(cè)得有三組數(shù)據(jù)如表:

閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片應(yīng)置于______

燈泡的額定功率為______

在某次測(cè)量中,電流表與電壓表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為______,電流表的示數(shù)為______

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:______。

另一同學(xué)連好電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅,你認(rèn)為他在連接電路時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后,放到表面平整的石蠟上.經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象如圖所示.則三塊金屬的比熱( )

A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一粗糙水平面固定兩個(gè)不同斜面,小華同學(xué)研究相同的兩個(gè)小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動(dòng)時(shí)的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),位置間距如圖所示.

(1)甲圖中A球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度 (選填“增大”、“減小”或“不變”),機(jī)械能 (選填“增加”、“減小”或“不變”).

(2)乙圖中小球B從2位置運(yùn)動(dòng)到4位置的這段時(shí)間內(nèi)平均速度v= m/s,小球B沿斜面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能 ,重力勢(shì)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)若兩個(gè)小球從斜面上運(yùn)動(dòng)到斜面底部時(shí)與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖 (選填“甲”或“乙”)中木塊運(yùn)動(dòng)距離較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí),

1)如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:當(dāng)________一定時(shí),_________越大,壓力作用效果越明顯。

2)若想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān),應(yīng)再做圖_______兩幅圖所示實(shí)驗(yàn),應(yīng)該控制不變的量是___________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度(見(jiàn)下表):

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定______的位置,再調(diào)整固定______的位置。(均選填AB”)

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的____、________。

(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】艘打撈船正在打撈沉在水下200m深度處的物體,物體在水中被提升的整個(gè)過(guò)程中速度保持不變.已知物體的質(zhì)量為5×103kg,體積為2m3,(忽略水的阻力和鋼繩重量,ρ≈1.0×103kg/m3)求:

1)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少N?

2)物體浸沒(méi)在水中被勻速向上提起的過(guò)程中,鋼絲繩對(duì)物體的拉力有多大?畫(huà)出此時(shí)物體受力的示意圖.

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