額定功率是1000 W的蒸汽電熨斗，在預(yù)熱后熨燙衣物時，基本上按照加熱10 s停5 s的程序工作，如果熨一件衣服用時10 min，消耗的電能是（ ）

A．6×105 J B．104 J C．2×105 J D．4×105 J

D

【解析】

試題分析：由題可知，電熨斗每15秒工作10秒，由P=W/t得W=Pt，則電熨斗10分鐘消耗的電能是W=Pt=1000W×10×60s×10/15=4×105 J，選項D正確。

考點：電功和電功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初三上期片區(qū)競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的各種電路，同種元件的參數(shù)均相等，能利用滑動變阻器調(diào)節(jié)電燈從亮到熄滅的電路是〔 〕

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，此現(xiàn)象說明（ ）

A．燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值

B．燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率

C．燈泡L1兩端的電壓小于燈炮L2兩端的電壓

D．通過燈泡L1的電流大于通過燈炮L2的電流

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)初三1月獨立作業(yè)物理卷（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求作圖．

（1）如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法；

（2）如圖所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流，在要改接的那根導(dǎo)線上打個“×”，再畫出改接的導(dǎo)線；

（3）請將如圖所示的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)初三1月獨立作業(yè)物理卷（解析版） 題型：綜合題

“遼寧艦”服役以后，國產(chǎn)新航母的設(shè)計與建造被提上了議事日程．如圖（a）為國產(chǎn)新航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度．

（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為________（選填“定滑輪”或“動滑輪”）；

（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能________（選填“減小”、“增大”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力；

（3）“遼寧艦”搭載有艦載機“殲—15”，某次駐艦飛行如圖（b），發(fā)動機以1.32×l05N的推力使其以680m/s的速度飛行時，10s飛行的距離________m，發(fā)動機推力的功率是_______W．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)初三1月獨立作業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ）

A．鐵線 B．人體 C．鉛筆芯 D．塑料尺

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：計算題

電飯鍋有兩檔，其原理如圖所示，若已知電阻R0=44Ω，則

(1)當(dāng)開關(guān)S斷開時，電路處于低溫檔，電路中的電流是0.1A，求R的電阻.

(2)當(dāng)開關(guān)S閉合時，電飯鍋處于高溫檔，此時電飯鍋的總功率。

(3)當(dāng)電飯鍋處于低溫檔，電阻R在10min內(nèi)消耗的電能

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，過了一會兒燈L突然變亮，兩表示數(shù)都變大，則該電路出現(xiàn)的故障可能是 （ ）

A．燈L短路 B．燈L斷路 C．電阻R斷路 D．電阻R短路

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初三上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：綜合題

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。

（1）下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時，引入“磁感線”；③研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時，把電流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（ ）

A．①和② B．①和③

C．②和④ D．③和④

（2）下面的幾幅圖運用了 的方法說明分子也具有動能和勢能。

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想：

猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認為猜想3：電阻還與 有關(guān)。

②小明設(shè)計了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號表示），電源電壓U恒定。

序號

材料

長度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制 和 不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲 和電阻絲 （填電阻絲的序號）進行對比實驗。

③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進行了探究。甲同學(xué)的實驗探究如下：

實驗：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I2。

分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)。

結(jié)論：猜想2是錯誤的。

對甲同學(xué)的實驗探究，你認為他的實驗方法是 （正確/錯誤）的，請具體指出他的錯誤是： ，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出： 的結(jié)論，這個結(jié)論是 （正確/錯誤）的。

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