10．四個選項中和下圖實物電路對應(yīng)的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制干路，開關(guān)S2一只燈泡L2．

解答 解：由實物圖可知，開關(guān)S1控制干路，開關(guān)S2控制燈泡L2．
AB、開關(guān)S1、S2分別控制支路，不合題意；
C、開關(guān)S2控制干路，不合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制干路，開關(guān)一只燈泡L2，符合題意．
故選D．

點評 本題考查根據(jù)實物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一壺中水的質(zhì)量為2.5kg，在液化石油氣爐上從20℃煮至沸騰（1個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）．在這過程中，共燃燒了液化石油氣50克．（壺吸熱忽略不計）在這過程中，求：
（1）水吸收了多少熱量？
（2）這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量？
（3）爐子的效率．[水的比熱c水=4.2×103J/（kg•℃），液化石油氣燃燒值4.2×106J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮同學(xué)在探究出聲音產(chǎn)生的原因之后，提出了這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，小亮經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）用抽氣機逐漸抽去玻璃瓶內(nèi)的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越�。ㄌ睢按蟆�、“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（2）根據(jù)手機鈴聲的變化，可以出的結(jié)論是：真空不能傳播聲音．
（3）上面的結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上再通過推理得出的．
（4）探究問題的過程通有下列步驟：
A．猜想假設(shè)； B．得出結(jié)論； C．分析歸納； D．實驗研究； E．提出問題．
你認(rèn)為小明他們的探究活動依次采取的步驟是EADCB（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系“．
（1）實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體．
（3）為達(dá)到實驗?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值應(yīng)該不同．
（4）實驗結(jié)論是在電流、通電時間一定時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（5）該實驗裝置還可以探究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)早上起床時每分鐘心跳次數(shù)為80次，那么在他跑步的過程中，心跳的次數(shù)可能為（　�。�
A．400次B．130 次C．55  次D．80次

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據(jù)圖中的電路圖，把圖中的實物圖連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合時，L1、L2并聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2、S3閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一列長為500m的火車，在2min內(nèi)通過了3.1km長的大橋．求這列火車的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．用凸透鏡觀察書本上的一行小字，可以看到正立放大的像，如果透鏡與書本的距離為8厘米，則該凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A．10厘米B．8厘米C．6厘米D．3厘米

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同步練習(xí)冊答案