5.把標有“12V   36W”的燈泡L1和“8V  16W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源的兩端,其中一只燈泡正常發(fā)光,另一只燈泡沒有達到額定功率,則下列選項正確的是( 。
A.該電源的電壓為24V
B.電路中的電流為3A
C.兩燈泡的總功率為32W
D.燈L1的實際電壓大于燈L2的實際電壓

分析 (1)知道燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)I=$\frac{P}{U}$求出燈泡的額定電流,根據(jù)歐姆定律求出兩燈泡的電阻;
(2)兩燈泡串聯(lián)時電流相等,正常發(fā)光的是額定電流較小的燈泡,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點和歐姆定律求出電源的電壓,根據(jù)P=UI求出兩燈泡的總功率,根據(jù)U=IR比較燈泡兩端實際電壓的大小.

解答 解:(1)由P=UI可得,兩燈泡的額定電流分別為:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{36W}{12V}$=3A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{16W}{8V}$=2A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{12V}{3A}$=4Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{8V}{2A}$=4Ω;
(2)因串聯(lián)電路中各處的電流相等,L2的額定電流小于L1的額定電流,
所以,兩燈泡串聯(lián)時,電路中的最大電流I=2A,故B不正確;
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電源的電壓:
U=I(R1+R2)=2A×(4Ω+4Ω)=16V,故A不正確;
兩燈泡的總功率:
P=UI=16V×2A=32W,故C正確;
由U=IR知兩電燈泡的實際電壓相等,故D不正確.
故選C.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用,要注意兩燈泡串聯(lián)時能正常發(fā)光的為額定電流較小的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,電源電壓和燈L的電阻保持不變,定值電阻R1=20Ω,燈L標有“6V  3W”字樣.電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,求:
(1)燈泡L的電阻為多少?
(2)將滑動變阻器的滑片移到b端,閉合開關S1、S2、S3時,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.4A,滑動變阻器R2的最大阻值為多少?
(3)在確保電路安全的情況下,電路消耗的最小功率與最大電功率之比為多少?(不考慮電路中無電流通過的情況).

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6.請根據(jù)安全用電原則,用筆畫線代替導線,將圖中的三孔插座和一盞帶開關的電燈連入家庭電路.

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3.如何增大你的力.
(1)和兩個同學合作,用繩子把兩根竹竿纏繞在一起.(如圖所示)
(2)在整個實驗過程中,你的兩個伙伴應盡量握住竹竿并往相反方向施加大小相同的力.為了安全起見,他們應握緊竹竿,但不要盡全力.
(3)試著拉動竹竿,看能不能把他們兩人拉到一起.你做得到嗎?
(4)你能通過拉動繩子,而把他們拉到一起嗎?
思考預測:如果再竹竿上用繩子多繞幾圈,你認為效果會怎樣?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.定值電阻R1=10Ω、R2=5Ω,串聯(lián)在電源電壓不變的電路中,通過R1的電流I=1A,則電源電壓U=15V;若將兩電阻并聯(lián)在同一電路中,則干路中的電流I′=4.5A.

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10.在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時,同學們設計如圖電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動變阻器,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一R=5Ω電壓/V2.04.06.0
電流/A0.40.81.2
表二U=6V電阻/Ω51015
電流/A1.20.60.4
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結論:
由表一可得:在電阻不變時,電流跟電壓成正比.
由表二可得:在電壓不變時,電流跟電阻成反比.
(2)在研究電流與電阻關系時,先用5Ω的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為6V,再換用10Ω的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將大于6V(填“大于”、“小于”或“等于”).此時需向右(填“左”或“右”)調節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為6V.

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17. 在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率實驗中,小明設計的電路如圖所示,
(1)閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,而兩電表均有示數(shù),你認為原因是滑動變阻器的電阻太大(電流太小、電壓太小、實際功率太小).
(2)小明收集的數(shù)據(jù)如表所示,燈泡的額定功率是0.75W.
電壓U/I2.52.01.51.0
電流I/A0.30.260.23 
電功率P/W    
(3)小明想收集更多的數(shù)據(jù),但實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表無法調到1.0V,要達到目的,你建議小明換用阻值較大的變阻器或減小電源電壓.
(4)當電壓表示數(shù)為1.0V時,電流表示數(shù)可能是D
A.0.10A
B.0.13A
C.0.15A
D.0.19A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)l表示手對釣魚竿的作用力,請在圖甲中畫出動力Fl的力臂L1;
(2)如圖乙所示的家庭電路,將開關、兩盞燈和插座連入電路中,要求開關同時控制兩盞電燈,插座單獨使用;
(3)如圖丙所示,為汽車啟動電路,請在圖丙中用筆畫線代替導線將汽車的啟動原理圖連接完整.說明:當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉動(相當于閉合開關),電動機工作,啟動汽車;電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓.

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15.在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設計了如圖甲所示的電路.

(1)實驗中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示器材進行連線,請用筆畫線代替導線,將圖乙所示電路連接完整.
(2)連接電路時,開關應斷開.滑片應打到B位置(A或B).
(3)當滑動變阻器的滑片向左移動.當電壓表的示數(shù)為3.8V時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖丙所示,其示數(shù)為0.3A.小燈泡的額定功率為1.14W.
(4)將圖(甲)中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是B
A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關系       B、探究電流與電壓的關系
C、探究電流產生的熱量與電阻的關系           D、探究電流與電阻的關系
(5)實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量,這樣做是為了燈泡的實際功率與實際電壓的關系,燈泡的亮暗與實際功率的關系.
(6)根據(jù)測量得到的多組實驗數(shù)據(jù),同組的小儀同學作出了小燈泡I-U圖象,如圖2.小儀很納悶圖線不是直線.請你幫助她分析可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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