省力杠桿的特點(diǎn)：動(dòng)力臂（L1）
大于
大于
阻力臂（L2），能省
力
力
但費(fèi)
距離
距離
；
費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)：動(dòng)力臂（L1）
小于
小于
阻力臂（L2），能省
距離
距離
但費(fèi)
力
力
；
等臂杠桿的特點(diǎn)：動(dòng)力臂（L1）
等于
等于
阻力臂（L2），既不
省
省
力又不
費(fèi)
費(fèi)
力．
分析：根據(jù)杠桿種類(lèi)及特點(diǎn)分析答題．
解答：解：省力杠桿的特點(diǎn)：動(dòng)力臂（L1）大于阻力臂（L2），能省力但費(fèi)距離；
費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)：動(dòng)力臂（L1）小于阻力臂（L2），能省距離但費(fèi)力；
等臂杠桿的特點(diǎn)：動(dòng)力臂（L1）等于阻力臂（L2），既不省力又費(fèi)力．
故答案為：大于；力；距離；小于；距離；力；等于；��；費(fèi)．
點(diǎn)評(píng)：知道杠桿的分類(lèi)及特點(diǎn)即可正確解題，本題是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、在生產(chǎn)、生活中，人們常會(huì)用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸構(gòu)成．
（1）轆轤就是輪軸的一種，它的截面圖如右圖所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心就是支點(diǎn)，轆轤的把手轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是如圖所示的輪，作用在把手上的力為動(dòng)力F1，水桶對(duì)軸向下的拉力是阻力F2，請(qǐng)?jiān)谵A轤的截面圖上畫(huà)出轆轤的杠桿示意圖．通過(guò)示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是
省
（省力/費(fèi)力）杠桿．

（2）動(dòng)手探究：選用鉛筆（或其他一端粗一端細(xì)的筆）探究輪軸的特點(diǎn)．）
①左手捏緊筆尖，右手旋轉(zhuǎn)筆身，則左手
不能
（能/不能）使筆尖保持不被旋轉(zhuǎn)．
②左手捏緊筆身，右手旋轉(zhuǎn)筆尖，則左手
能
（能/不能）使筆身保持不被旋轉(zhuǎn)．
③當(dāng)筆身轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，筆尖也轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，由于筆尖的直徑小于筆身的直徑，所以捏住筆身的手比捏在筆尖的手
費(fèi)
（省/費(fèi)）距離．
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，鉛筆相當(dāng)于輪軸，筆身相當(dāng)于
輪
（輪/軸），筆尖相當(dāng)于
軸
（輪/軸），所以使用輪軸時(shí)，當(dāng)輪帶動(dòng)軸，則
省
（省/費(fèi)）力，但
費(fèi)
（省/費(fèi)）距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)的數(shù)據(jù)如表：
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
6 4 4 6
5 6 10 3
3
20
20
 15 4
（1）該組同學(xué)因粗心大意漏了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他在表格上補(bǔ)上；
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是：
F 1L1=F2L2
F 1L1=F2L2

（3）解決實(shí)際問(wèn)題：小云在家在做手工時(shí)，需要將木板上釘錯(cuò)的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問(wèn)題．如圖2是他拔釘子的示意圖，請(qǐng)你在確定出了支點(diǎn)O，阻力F2、阻力臂L2和動(dòng)力臂L1后．判斷羊角錘是一個(gè)
省力
省力
杠桿，它的特點(diǎn)是動(dòng)力臂
大于
大于
阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說(shuō)出一種合理的建議）
將手向手柄末端移動(dòng)
將手向手柄末端移動(dòng)
，理由是：
阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小
阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小
．
（4）如圖1是某建筑工地上正在運(yùn)行的一臺(tái)起重機(jī)中吊臂上的滑輪組（不計(jì)一切摩擦和繩子和動(dòng)滑輪重），在拉力F的作用下把重為2.7×103N的重物勻速提起，則拉力F=
900
900
N．若動(dòng)滑輪和吊鉤共重300N，則拉力F=
1000
1000
N．
（5）電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀，螺絲刀上所用到的物理知識(shí)有
①
輪軸
輪軸
；
②
絕緣體
絕緣體
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?青浦區(qū)二模）某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn)，他先用彈簧秤（測(cè)力計(jì)）直接提三個(gè)鉤碼．然后在杠桿上掛三個(gè)相同的鉤碼，且保持位置不變，他三次用彈簧秤（測(cè)力計(jì)）提著杠桿使其水平靜止，研究過(guò)程如圖所示，請(qǐng)觀(guān)察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖中（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：
使用杠桿提起重物時(shí)，當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，可以省力
使用杠桿提起重物時(shí)，當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，可以省力
；
（2）比較圖中（b）、（c）、（d）可知：
杠桿平衡時(shí)，在阻力與阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小
杠桿平衡時(shí)，在阻力與阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

杠桿的平衡條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
，或?qū)懽?!--BA-->
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
，這一原理也叫做杠桿原理．根據(jù)杠桿的特點(diǎn)，可將杠桿分為
省力
省力
杠桿、
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿和
等臂
等臂
杠桿三類(lèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小云在家在做手工時(shí)，需要將木板上釘錯(cuò)的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘．于是他很快解決了問(wèn)題．下圖是他拔釘子的示意圖，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出支點(diǎn)O，阻力F2、阻力臂L2和動(dòng)力臂L1．從圖中可以看出，羊角錘是一個(gè)
省力
省力
杠桿，它的特點(diǎn)是動(dòng)力臂
大于
大于
阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說(shuō)出一種合理的建議）
將手向手柄末端移動(dòng)
將手向手柄末端移動(dòng)
，理由是：
阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小
阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案