在下面的空格中填上長度的單位．
（1）人平常步行的速度大約是1.2
m/s
m/s
； 
（2）成人腰帶處高度約1
m
m
．
分析：此題考查對生活中常見物體速度、長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對速度、長度單位的認(rèn)識，填上符合實(shí)際的單位．
解答：解：
（1）人正常步行的速度在4km/h=4×
1
3.6
m/s≈1.2m/s左右；
（2）成年人腰部距離地面高度在1m左右．
故答案為：（1）m/s；（2）m．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

物體不受力會怎樣運(yùn)動？這個問題不能僅靠理論分析來推測，應(yīng)盡可能通過實(shí)驗(yàn)來回答，為此，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

①在水平桌面上架設(shè)一個斜面，在斜面的某一合適高度作記號A；
②在桌面上鋪上毛巾，讓小車從．A點(diǎn)由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
③把毛巾換成棉布，重復(fù)②中的其余步驟；
④最后去掉毛巾，再重復(fù)②中的其余步驟；
⑤對實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 大 較大 小
小車運(yùn)動的距離s（cm） 18.30 26.83
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處，距離是：
35.75
35.75
cm．
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察小車
在水平方向上運(yùn)動的距離
在水平方向上運(yùn)動的距離
來推斷小車的運(yùn)動趨勢的；讓小車每次都從A點(diǎn)下滑，目的是
控制在水平上的初速度一樣
控制在水平上的初速度一樣
．
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車前進(jìn)的距離就越
大
大
．（結(jié)論）
（4）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，可見，力不是使物體運(yùn)動的原因，力是改變物體
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
的原因．（推論）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“物體不受力會怎樣運(yùn)動？”這個問題不能僅靠理論分析來推測，應(yīng)盡可能通過實(shí)驗(yàn)來回答．
為此，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
在水平的桌面上架設(shè)一個斜面，在斜面的某一合適高度作記號A；在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點(diǎn)由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
把毛巾換成棉布，重復(fù)②中的其余步驟；
最后去掉毛巾，再重復(fù)②中的其余步驟；
對實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 大 較大 小
小車運(yùn)動的距離S（單位：cm） 18.30 26.83
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過觀察小車
在水平方向上運(yùn)動的距離
在水平方向上運(yùn)動的距離
來推斷小車的運(yùn)動趨勢的；讓小車每次都從A點(diǎn)下滑，目的是
控制在水平上的初速度一樣
控制在水平上的初速度一樣
．
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車前進(jìn)的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．想一想，在八年級物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問題時也用過了以上的推理法？舉一例：
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源：同步訓(xùn)練與評價(jià)·物理·八年級·全一冊 題型：022

在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膯挝?/P>

人的身高為1.55________，手指寬度約為1________，玻璃杯的高度約為1.2________，一支鋼筆長約為140________

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

“物體不受力會怎樣運(yùn)動？”這個問題不能僅靠理論分析來推測，應(yīng)盡可能通過實(shí)驗(yàn)來回答．
為此，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
在水平的桌面上架設(shè)一個斜面，在斜面的某一合適高度作記號A；在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點(diǎn)由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
把毛巾換成棉布，重復(fù)②中的其余步驟；
最后去掉毛巾，再重復(fù)②中的其余步驟；
對實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

接觸面毛巾棉布木板
小車受到的摩擦力大小大較大小
小車運(yùn)動的距離S（單位：cm）18.3026.83

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過觀察小車______來推斷小車的運(yùn)動趨勢的；讓小車每次都從A點(diǎn)下滑，目的是______．
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車前進(jìn)的距離就越
______．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做______運(yùn)動．想一想，在八年級物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問題時也用過了以上的推理法？舉一例：______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年蘇科版八年級（上）期中物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

“物體不受力會怎樣運(yùn)動？”這個問題不能僅靠理論分析來推測，應(yīng)盡可能通過實(shí)驗(yàn)來回答．
為此，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
在水平的桌面上架設(shè)一個斜面，在斜面的某一合適高度作記號A；在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點(diǎn)由靜止開始滑下，用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
把毛巾換成棉布，重復(fù)②中的其余步驟；
最后去掉毛巾，再重復(fù)②中的其余步驟；
對實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
接觸面毛巾棉布木板
小車受到的摩擦力大小大較大小
小車運(yùn)動的距離S（單位：cm）18.3026.83
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過觀察小車______來推斷小車的運(yùn)動趨勢的；讓小車每次都從A點(diǎn)下滑，目的是______．
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車前進(jìn)的距離就越
______．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做______運(yùn)動．想一想，在八年級物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問題時也用過了以上的推理法？舉一例：______．

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同步練習(xí)冊答案