11、搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
的方法使手的內(nèi)能增加;使用電熱水器給水加熱,這是用
熱傳遞
的方式使水的內(nèi)能增加,把質(zhì)量為2Kg,初溫是30℃的水加熱到80℃,這些水吸收的熱量是
4.2×105
J.(水的比熱容是4.2×103J/(Kg?℃)
分析:解決此類(lèi)問(wèn)題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程,做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程;物體吸收熱量可以利用公式Q=cm△t進(jìn)行求解.
解答:解:搓手時(shí)兩手相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,手的內(nèi)能增大;
用熱水器給水加熱是利用熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能;
水吸收的熱量式Q=cm△t=4.2×103J/(Kg?℃)×2kg×(80℃-30℃)=4.2×105J;
故答案為:做功,熱傳遞,4.2×105
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式及物體吸收熱量的計(jì)算問(wèn)題.
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搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能增加;使用電熱水器給水加熱,這是電熱管用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使水的內(nèi)能增加,把質(zhì)量為2kg,初溫是30℃的水加熱到80℃,這些水吸收的熱量是
4.2×105
4.2×105
J.[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)二模)搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能增加;使用熱水袋取暖,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加內(nèi)能的,在熱水袋中注入熱水,而不是其它物質(zhì),是因?yàn)樗哂?!--BA-->
比熱容較大
比熱容較大
的性質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能增加;把飲料放進(jìn)冰箱,飲料溫度降低,這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式使飲料的內(nèi)能發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌模擬)搓手能使手的溫度升高,這是用
做功
做功
的方式使手的內(nèi)能增加;使用電熱水器給水加熱,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使水的內(nèi)能增加.若一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s,通過(guò)的電流為2A,則電流產(chǎn)生的熱量為
40000J
40000J

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