下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）
A．書(shū)包帶做得較寬
B．盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成
C．火車(chē)鐵軌鋪在枕木上
D．載重汽車(chē)裝有很多輪子
【答案】分析：壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)：
減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力減小壓強(qiáng)；在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；
增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力增大壓強(qiáng)；在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；
解答：解：A、書(shū)包帶做得較寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，背起來(lái)舒服些，故A不符合題意；
B、盲道由凸起的棱和圓點(diǎn)組成，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)，增大腳的感覺(jué)，故B符合題意；
C、火車(chē)鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小鐵路對(duì)路基的壓強(qiáng)，保護(hù)路基，故C不正確；
D、載重汽車(chē)裝有很多輪子，是在壓力不變時(shí)，增大了受力面積減小了壓強(qiáng)，故D不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了增大和減小壓強(qiáng)的方法，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)物理有用，是一道好題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?淮安）某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度．
猜想2：冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度．
（1）請(qǐng)你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說(shuō)明“猜想1”是合理的：
河里的冰（或雪）在氣溫高時(shí)熔化的較快
河里的冰（或雪）在氣溫高時(shí)熔化的較快

（2）小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中時(shí)確保沒(méi)有水濺出．
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間．
（d）用字母A、B、C分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注．
（e）把模型盒從冰箱里拿出來(lái)，迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中．
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體）：
①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計(jì)目的是：
使冰的質(zhì)量相同而形狀不同
使冰的質(zhì)量相同而形狀不同

②小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：
球體的冰塊
球體的冰塊
，并說(shuō)明理由：
相同體積的正方體、長(zhǎng)方體和球體，球體的表面積最小，受熱面積最小
相同體積的正方體、長(zhǎng)方體和球體，球體的表面積最小，受熱面積最小
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：

猜想1：環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度。

猜想2：冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度。

（1）請(qǐng)你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說(shuō)明“猜想1”是合理的：______

（2）小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中。

（b）倒入模型盒中時(shí)確保沒(méi)有水濺出。

（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間。

（d）用字母A、B、C分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注。

（e）把模型盒從冰箱里拿出來(lái)，迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中。

（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體）：

①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計(jì)目的是：______

②小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：______，并說(shuō)明理由：______。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度．
猜想2：冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度．
（1）請(qǐng)你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說(shuō)明“猜想1”是合理的：______
（2）小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中時(shí)確保沒(méi)有水濺出．
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間．
（d）用字母A、B、C分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注．
（e）把模型盒從冰箱里拿出來(lái)，迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中．
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體）：
①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計(jì)目的是：______
②小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：______，并說(shuō)明理由：______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：

猜想1：環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度。

猜想2：冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度。

（1）請(qǐng)你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說(shuō)明“猜想1”是合理的：______

（2）小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中。

（b）倒入模型盒中時(shí)確保沒(méi)有水濺出。

（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間。

（d）用字母A、B、C分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注。

（e）把模型盒從冰箱里拿出來(lái)，迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中。

（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體）：

①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計(jì)目的是：______

②小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：______，并說(shuō)明理由：______。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年江蘇省淮安市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度．
猜想2：冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度．
（1）請(qǐng)你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說(shuō)明“猜想1”是合理的：______
（2）小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法，為了驗(yàn)證“猜想2”，小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中時(shí)確保沒(méi)有水濺出．
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間．
（d）用字母A、B、C分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注．
（e）把模型盒從冰箱里拿出來(lái)，迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中．
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（已知實(shí)驗(yàn)中的三冰塊表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體）：
①該實(shí)驗(yàn)方案步驟（a）、（b）的設(shè)計(jì)目的是：______
②小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：______，并說(shuō)明理由：______．

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