小麗用圖20所示的電路探究“當電阻阻值不變時，通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”，圖21是小麗未完成連接的實驗電路。

（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖21中實驗電路的連接。

（2）小麗在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測網(wǎng)]出通過電阻R的不同電流和對應的電壓的關(guān)系如下表所示，請你通過表格中的實驗數(shù)據(jù)，歸納出導體中的電流I和導體兩端的電壓U的關(guān)系式：I=　　　　　 。

U（V）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（1）如圖所示；

（2）I=U/5Ω或(I=0.2A/V·U)

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、小麗要自制滑動變阻器，老師向她提供了下表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，她應選取
鎳鉻合金
材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻
較大
（選填“較大”或“較小”）．圖中AB和CD是她選取的這種材料制成的兩根粗細一樣的電阻絲，用圖示的裝置可以研究導體電阻的大小跟
長度
的關(guān)系．
幾種長1m的橫截面積為1mm2的金屬導體在20℃時的電阻值 
導體  電阻R/Ω 
銅 0.017
鋁 0.027
鐵 0.096
 鎳鉻合金 1.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進行了多組實驗．
（1）小麗的實驗小組猜想：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)．為探究他們的猜想是否正確，她們設(shè)計了如圖所示的實驗．針對此實驗應注意控制的條件：例如：實驗用的甲、乙 兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器甲、乙應分別相同．除此之外甲、乙兩個燒杯中裝有相同
質(zhì)量
質(zhì)量
的煤油．
（2）小明的實驗小組在兩個相同的燒杯中分別裝上了相同質(zhì)量的水和沙子，分別用100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請你分析數(shù)據(jù)得出小明的實驗應得到的實驗結(jié)論：
質(zhì)量相等的水和沙子，吸收相等的熱量，升高的溫度不同
質(zhì)量相等的水和沙子，吸收相等的熱量，升高的溫度不同
．
照射時間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 水 20.0 20.8 21.4 21.9 22.3 22.6 22.8
沙子 20.0 21.5 22.8 23.8 24.8 25.2 25.4
（3）觀察以上表格數(shù)據(jù)，可以看到相同質(zhì)量的水和沙子升高到相同的溫度所需
吸收
吸收
熱量不同，這說明：物體吸收熱量的多少與
物質(zhì)種類有關(guān)
物質(zhì)種類有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進行了多組實驗。（3分）

(1) 小麗的實驗小組猜想：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)。為探究他們的猜想是否正確，她們設(shè)計了如圖20所示的實驗。針對此實驗應注意控制的條件：例如： 實驗用的甲、乙 兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器甲、乙應分別相同。除此之外甲、乙兩個燒杯中裝有相同         的煤油。

（2）小明的實驗小組在兩個相同的燒杯中分別裝上了相同質(zhì)量的水和沙子，分別用100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請你分析數(shù)據(jù)得出小明的實驗應得到的實驗結(jié)論：                               。

照射時間/min

0

2

4

6

8

10

12

溫度/℃

水

20.0

20.8

21.4

21.9

22.3

22.6

22.8

沙子

20.0

21.5

22.8

23.8

24.8

25.2

25.4

（3） 觀察以上表格數(shù)據(jù)，可以看到相同質(zhì)量的水和沙子升高到相同的溫度所需           熱量不同，這說明：物體吸收熱量的多少與                         。   

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進行了多組實驗。（3分）

(1) 小麗的實驗小組猜想：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)。為探究他們的猜想是否正確，她們設(shè)計了如圖20所示的實驗。針對此實驗應注意控制的條件：例如： 實驗用的甲、乙 兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器甲、乙應分別相同。除此之外甲、乙兩個燒杯中裝有相同        的煤油。
（2）小明的實驗小組在兩個相同的燒杯中分別裝上了相同 質(zhì)量的水和沙子，分別用100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請你分析數(shù)據(jù)得出小明的實驗應得到的實驗結(jié)論：                               。
照射時間/min
0
2
4
6
8
10
12
溫度/℃
水
20.0
20.8
21.4
21.9
22.3
22.6
22.8
沙子
20.0
21.5
22.8
23.8
24.8
25.2
25.4
（3） 觀察以上表格數(shù)據(jù)，可以看到相同質(zhì)量的水和沙子升高到相同的溫度所需          熱量不同，這說明：物體吸收熱量的多少與                         。   

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科目：初中物理 來源：2010-2011年北京市九年級下學期月考物理卷 題型：實驗題

同學們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進行了多組實驗。（3分）

(1)  小麗的實驗小組猜想：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)。為探究他們的猜想是否正確，她們設(shè)計了如圖20所示的實驗。針對此實驗應注意控制的條件：例如： 實驗用的甲、乙 兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器甲、乙應分別相同。除此之外甲、乙兩個燒杯中裝有相同         的煤油。

（2）小明的實驗小組在兩個相同的燒杯中分別裝上了相同 質(zhì)量的水和沙子，分別用100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請你分析數(shù)據(jù)得出小明的實驗應得到的實驗結(jié)論：                                。

照射時間/min

0

2

4

6

8

10

12

溫度/℃

水

20.0

20.8

21.4

21.9

22.3

22.6

22.8

沙子

20.0

21.5

22.8

23.8

24.8

25.2

25.4

（3） 觀察以上表格數(shù)據(jù)，可以看到相同質(zhì)量的水和沙子升高到相同的溫度所需           熱量不同，這說明：物體吸收熱量的多少與                          。   

 

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