【題目】某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),在光屏上得到到了清晰的像,如圖 所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水,使水凸透鏡的焦距變小,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像( )

A.光屏應(yīng)向左移動(dòng),成縮小的像

B.光屏應(yīng)向右移動(dòng),成放大的像

C.光屏應(yīng)向左移動(dòng),成放大的像

D.光屏應(yīng)向右移動(dòng),成縮小的像

【答案】A

【解析】

試題分析:由圖中可以看出,物距大于像距,在屛上得到清晰縮小的實(shí)像,此時(shí)u>2f;當(dāng)他繼續(xù)向凸透鏡內(nèi)注水,使水凸透鏡的焦距變小,透鏡的聚光能力變強(qiáng),光線會(huì)比注水前要提前交匯,所以像會(huì)向透鏡方向移動(dòng),根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物遠(yuǎn)像小像變小,可知,要在光屏上成清晰的像,光屏將靠近透鏡移動(dòng),而且像變小,故選

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光射到平面鏡上,入射光線與鏡面的夾角為30°,正確的是( 。

A. 入射角為30°

B. 反射角為60°

C. 反射光線與入射光線的夾角為60°

D. 反射角為30°

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)你留意過以下事實(shí)嗎?如:劃船時(shí),槳向后劃水,船才會(huì)向前行駛;溜旱冰時(shí),相對(duì)靜止的兩個(gè)人,只要一人用力去推對(duì)方,兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng);將吹足了氣的氣球嘴松開并放手,球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí),氣球會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng).清歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律.

__________________________________________________

__________________________________________________

(2)大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa,若一只手掌的面積為0.01m2,則手掌承受的大氣壓力是 _____N。越高處氣壓越_________,水的沸點(diǎn)越 _______。

(3)將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上,開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng),然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí),米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。(回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào))

A.受到方向向右的摩擦力

B.受到方向向左的摩擦力

C.不受力

①米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋在水平方向上受力情況為____________。

②當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),米袋在水平方向上受力情況為______________。

③當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí),米袋在水平方向上受力情況為___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,有一玻璃器皿,在其側(cè)面的高、中、低部,有三個(gè)完全相同的孔,用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè)孔封住,然后往器皿中加入水,使水面高過最上面的孔,觀察三張橡皮膜越往下突起越大,如圖(b)所示。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個(gè)問題。你認(rèn)為最有探究價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是( )

A. 為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同?

B. 橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系?

C. 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系?

D. 液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滑下,為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的 ____相同。

(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最________________,這說明小車受到的阻力越______________,速度減小得越慢。

(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持______。

(4)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過推理而抽象概括出規(guī)律”是一種重要的思想方法,可以深刻地揭示出物理現(xiàn)象的本質(zhì)。當(dāng)年,牛頓還曾用這一方法研究過另一個(gè)問題。

牛頓注意到:人們沿水平方向拋出去的石塊,運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)落回地面;沿水平方向拋石塊的力越大,石塊的落地點(diǎn)就會(huì)越遠(yuǎn)。他想:如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向?qū)⑹瘔K拋出,會(huì)怎樣呢?考慮到地球是圓的,于是他做出了一個(gè)大膽的推理:石塊將會(huì)___________。

現(xiàn)在,牛頓通過推理得出的這個(gè)重要結(jié)論已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),這就是在現(xiàn)代通信等領(lǐng)域大顯身手的___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暑假,小明陪著爺爺?shù)胶锊骠~,小明將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚,如圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

路燈自動(dòng)控制電路

光敏電阻是一種阻值會(huì)隨光照射強(qiáng)度的變化而明顯改變的元件,它由半導(dǎo)體材料制成.

物理學(xué)上用“光強(qiáng)”這個(gè)物理量來表示光照射強(qiáng)度,國際單位為坎德拉(cd),某光敏電阻R2的阻值與光強(qiáng)E之間的關(guān)系如表格數(shù)據(jù)所示.

生活中,路燈的工作狀態(tài)是自動(dòng)控制的,其主要原件是光控開關(guān)中的光敏電阻R2.開關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定.光照足夠強(qiáng)時(shí),R2兩端的電壓很小,開關(guān)S2處于斷開狀態(tài),ab接觸,路燈L關(guān)閉.當(dāng)光強(qiáng)降為15cd時(shí),R2兩端的電壓剛好升至3V.此時(shí),開關(guān)S2自動(dòng)閉合,ac接觸,路燈打開.已知,控制電路的電源電壓為6V.

(1)下列能夠用來制作光敏電阻材料的是( )

A.銅 B.塑料 C.硅 D.碳

(2)分析表格中的數(shù)據(jù),根據(jù)其阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律,空格中的電阻大小為__ __Ω.

(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)并作出電阻與光強(qiáng)關(guān)系的圖像.

(4)當(dāng)R2兩端的電壓為2V時(shí),光照強(qiáng)度為 _______cd

(5)為了節(jié)約能源,使路燈更晚一些打開,應(yīng)該對(duì)控制電路做怎樣的調(diào)整?(光敏電阻不更換,寫出一種方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個(gè)問題:

問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?

問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進(jìn)一步的猜想,設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)(b)、(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),說明浸入水中的鐵塊___________(選填“受到”或“不受到”)浮力;

(2)做___________(選填字母)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān);

(3)做(d)、(e)兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與_____________的關(guān)系,(d)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________(e)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】單位換算:2.54m=________mm,5min=_______s,15m/s=______ km/h,72 kmh=____ ms

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同步練習(xí)冊(cè)答案