如圖所示水對瓶底的壓強為P甲．若將它豎直倒置，水對瓶蓋的壓強為P乙，且P甲＜P乙．根據(jù)這個事實，可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與    有關(guān)而與液體    無關(guān)．
【答案】分析：液體內(nèi)部壓強的特點知道：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，在同一深度向各個方向都有壓強，并且相等，液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，可用p=ρgh計算液體內(nèi)某點的壓強．
要得出結(jié)論就要分析實驗過程中哪些物理量保持不變，哪些物理量發(fā)生了變化，再結(jié)合學(xué)過的知識，從中歸納出結(jié)論．
解答：解：根據(jù)兩圖中水對瓶底、瓶蓋的壓強不同可知，在水（同種液體）中，壓強隨深度增大而增大（或深度深的壓強大）．即液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)，與液體的多少沒有關(guān)系；
故答案為：深度；多少．
點評：知道并理解液體內(nèi)部壓強的特是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實驗，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示．做著做著小明想，一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強，竟把海綿壓陷得那么明顯．于是就開始想辦法計算它．他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL（1mL=lcm3）；掂了掂同樣的空瓶確實很輕，重力可忽略不計；又測出瓶底面積為35cm2，瓶蓋面積為7cm2．根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請你計算：
（1）這瓶純凈水凈重多少？（取g=10 N/kg）
（2）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？
（3）要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同，簡單的方法是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實驗，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示．做著做著小明想，一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強，竟把海綿壓得那么明顯．于是，就開始想辦法計算它．他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL（1mL=1cm3）；掂了掂同樣的空瓶確實很輕，重力可忽略不計；又測出瓶底面積為35cm2，瓶蓋面積為7cm2．正放時水深20cm，根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請你計算：（取g=10N/kg）
（1）這瓶純凈水凈重多少？
（2）正放時水對瓶底的壓力是多少？
（3）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為研究“吸管中的飲料是被吸上來的、還是被壓上來的？”這一問題時，設(shè)計了如圖所示的實驗．當(dāng)用力推注射器活塞時，廣口瓶內(nèi)的氣體壓強將
大于
大于
大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”），能夠觀察到的現(xiàn)象是：直玻璃管內(nèi)的水面
上升
上升
（選填“上升”、“不變”或“下降”），水對容器底的壓強
變大
變大
（填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實驗，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示．做著做著小明想，一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強，竟把海綿壓得那么明顯．于是，就開始想辦法計算它．他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL（1mL=1cm3）；掂了掂同樣的空瓶確實很輕，重力可忽略不計；又測出瓶底面積為35cm2，瓶蓋面積為7cm2．正放時水深20cm，根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請你計算：（取g=10N/kg）
（1）這瓶純凈水凈重多少？
（2）正放時水對瓶底的壓力是多少？
（3）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年重慶市開縣九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實驗，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示．做著做著小明想，一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強，竟把海綿壓得那么明顯．于是，就開始想辦法計算它．他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL（1mL=1cm3）；掂了掂同樣的空瓶確實很輕，重力可忽略不計；又測出瓶底面積為35cm2，瓶蓋面積為7cm2．正放時水深20cm，根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請你計算：（取g=10N/kg）
（1）這瓶純凈水凈重多少？
（2）正放時水對瓶底的壓力是多少？
（3）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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