15.關(guān)于如圖所示的情境,下列說法中正確的是( 。
A.
將開水燙熱的杯子,立即扣在吹起的氣球上,杯子會吸在氣球上.說明分子間存在引力
B.
乙圖中壓強(qiáng)計上的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)比甲圖中的大.說明水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
C.
甲推乙,乙同時也推甲.說明物體間力的作用是相互的
D.
沿紙條上方吹氣紙條會向上升起.說明了大氣壓強(qiáng)的存在

分析 (1)我們的周圍存在大氣壓;
(2)液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(3)物體間力的作用是相互的;
(4)氣體在流速大處壓強(qiáng)小,在流速小處壓強(qiáng)大增.

解答 解:A、用開水把杯子燙熱,立即扣在吹起的氣球上,杯子會牢牢地吸在氣球上,說明大氣壓強(qiáng)的存在,故A錯誤;不符合題意;
B、這個實(shí)驗研究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,乙圖中的橡皮膜的深度比甲圖中橡皮膜的深度大,說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,故B錯誤,不符合題意;
C、甲推乙,乙同時也推甲,甲和乙都對對方施加一個相反的力,說明力的作用是相互的,故C正確,符合題意;
D、沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強(qiáng)小,在流速小處壓強(qiáng)大,故D錯誤,不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評 本題涉及問題多、綜合性強(qiáng),但問題簡單,要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題,體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,屬于中考熱點(diǎn)題目.

練習(xí)冊系列答案
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5.在進(jìn)行“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗之前,同學(xué)們設(shè)計了兩只實(shí)驗方案:
(1)方案一:取相同質(zhì)量的水和煤油,用相同的電加熱器加熱相同的時間,比較水和煤油溫度升高的多少,就可以比較水和煤油的吸熱能力.在這個方案中,加熱相同時間的目的是使水和煤油吸收相同的熱量,在該同學(xué)的方案中需要的測量工具有天平、溫度計、秒表(至少寫出兩個).
(2)請你幫助同學(xué)們寫出第二種實(shí)驗方案的實(shí)驗思路.
取相同質(zhì)量的水和煤油,用相同的電加熱器加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較加熱時間的長短.

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6.如圖所示杠桿,L1為F1的力臂.請在圖中作出F2的力臂L2及動力Fl

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10.下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是( 。
A.核電站發(fā)電--核能轉(zhuǎn)化為電能
B.電飯鍋煮飯--電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)燃機(jī)做功沖程--機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.蓄電池充電--電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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20.如圖所示,在測熱水溫度時,溫度計的示數(shù)為92℃.杯口形成的“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化形成的.

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7.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗中,測得重物上升10cm時,繩子的自由端移動了30cm.據(jù)此請在圖中畫出該實(shí)驗滑輪組的繞線方式.

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4.我國的動車技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入國際市場,高速列車在行駛時依靠高壓電力作為動力,通過受電弓與接觸線連接如圖所示,則(  )
A.動車高速行駛時,相對于車頂上方的高壓線路是靜止的
B.動車高速行駛時,受電弓與動車保持相對靜止
C.動車做成子彈頭形狀目的是增大與空氣上方的接觸面積
D.動車的時速最快可以達(dá)到300m/s

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5.在做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗時,選用的器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等.甲圖是沒有連接完的實(shí)物電路.
實(shí)驗次數(shù)123
電壓/伏2.02.53.0
電流/安0.250.300.33
(1)根據(jù)題意,用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確連入電路.
(2)若連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,電流表有示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變且較小,請分析主要原因是滑動變阻器把下面兩個接線柱接入電路.
(3)排除故障后,按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗,測得實(shí)驗數(shù)據(jù)如表所示,小燈泡額定功率是0.75W.
(4)將小燈泡改為定值電阻,其它元件和電路連接都不改變,還可以完成的實(shí)驗有探究電流與電壓的關(guān)系(寫一個即可).

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