12．畫(huà)出圖中的動(dòng)力臂．
 

分析 先確定杠桿的支點(diǎn)，然后確定力的作用線，最后作力臂．

解答 解：杠桿與墻壁的連接處O是杠桿的支點(diǎn)，力F是動(dòng)力，從支點(diǎn)向力的作用線作垂線段，垂線段就是力臂，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力臂是初中物理一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)注意總結(jié)作力臂的步驟，總結(jié)作圖的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．作出力臂和重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．回憶下列與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景，回答問(wèn)題：
（1）如圖甲所示，小明用力擊鼓，聽(tīng)其發(fā)聲，觀察鼓面紙屑被彈起的高度，小明在探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；
（2）如圖乙所示，燭焰在發(fā)聲的揚(yáng)聲器前面晃動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞能量；
（3）如圖丙所示，發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖小明想用一滑輪組把重為800N的物提到樓上，他所用繩子能承受的最大拉力為400N，動(dòng)滑輪重為100N．為安全起見(jiàn)請(qǐng)你幫他在圖中畫(huà)出此滑輪組的繞繩方法．（不計(jì)繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲，利用平行光粗測(cè)凸透鏡焦距為11.0 cm
（2調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 （填“倒立”或“正立”）、放大 （填“放大”或“等大”或“縮小”）的實(shí)像；幻燈機(jī) （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）如果將蠟燭在乙圖上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 透鏡的方向移動(dòng)．若凸透鏡被擋一半，則像形狀不變 （選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．壯美山河，四季如畫(huà)．下列關(guān)于山河秀景的描述中屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�
A．春天，冰雪消融B．
夏天，霧繞群峰		C．秋天，滿樹(shù)霧凇D．冬天，冰雕變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖，螺線管中通以正常情況的電流，試標(biāo)出螺線管電流方向及小磁針靜止時(shí)的N，S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）為避免汽車(chē)超速行駛帶來(lái)的危害，某�？萍紕�(chuàng)新小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置來(lái)自動(dòng)限制車(chē)速．電路中電源電壓為6V，保護(hù)電阻R0的阻值是5Ω，Rx是一個(gè)阻值隨車(chē)速增大而減小的電阻元件 （裝置中其它的電阻不計(jì)）．開(kāi)關(guān)S閉合后，螺線管A的上端相當(dāng)于電磁鐵的S極；當(dāng)車(chē)速增大時(shí)，電磁鐵的磁性會(huì)增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)“、“減弱“或“不變”）；如果車(chē)速達(dá)到130km/h時(shí)，電路中電流恰好為1A，電磁鐵A剛好能吸下銜鐵B，使油門(mén)C噴油進(jìn)受到限制而控制車(chē)速，此時(shí)，Rx的阻值是1Ω．
（2）馬航MH370在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過(guò)電磁波傳送信息的；“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器是通過(guò)超聲波（填“超聲波”或“次聲波”）獲得水下信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
B．中考期間，學(xué)校路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛，這是在聲源處減弱噪聲
C．聲音在真空中傳播速度最快
D．聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音色來(lái)控制電路的

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