(2013?本溪)下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是(  )
分析:首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.
解答:解:A、教室內(nèi)的溫度也就是26℃左右,45℃太高了,人受不了,該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際;
B、人頭發(fā)絲的直徑約70μm=0.07mm,該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際;
C、光在空氣中的傳播速度為3×108m/s,340m/s是聲音在空氣中的傳播速度,該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際;
D、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g,該選項(xiàng)數(shù)據(jù)符合實(shí)際.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)在下列所述的現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)一個(gè)新型的氣壓桿床,被掀開(kāi)的床板在氣壓桿的作用下,靜止在如圖甲所示的位置.此時(shí)質(zhì)地均勻的床板可視為如圖乙所示的一個(gè)簡(jiǎn)化杠桿,其中O為支點(diǎn),A為動(dòng)力和阻力的共同作用點(diǎn).兩氣壓桿對(duì)床板的支撐力等效為動(dòng)力F1,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力臂L1,阻力F2和阻力臂L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)鄰組實(shí)驗(yàn)的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學(xué)的水
質(zhì)量較少
質(zhì)量較少
水的初溫較高
水的初溫較高
.過(guò)了一會(huì)兒,小明組的水也沸騰了,他測(cè)出了水的沸點(diǎn)(如圖所示)是
98
98
℃,小麗問(wèn)他:“水的沸點(diǎn)不是100℃嗎?”小明說(shuō):“那是有條件的.”這個(gè)條件是:
在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
.在整理器材時(shí),小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱,這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?本溪)下面是小宇同學(xué)“測(cè)量冰糖雪梨飲料密度”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼調(diào)至
橫梁標(biāo)尺的零刻度線處
橫梁標(biāo)尺的零刻度線處
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
.使天平平衡.
②如圖乙用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為
31.4
31.4
g.
③在量筒中倒入適量的飲料,測(cè)出其體積為50cm3
④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分,用天平測(cè)出飲料和燒杯的總質(zhì)量為52.4g,并讀出剩余飲料體積為30cm3,算出飲料的密度為
1.05
1.05
g/cm3
(2)回到家中,小宇又想測(cè)飲料瓶的密度,他找來(lái)了如下器材:圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水.實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),瓶子無(wú)法浸沒(méi)在水中.于是他又找來(lái)了剪刀.請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn):
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水,測(cè)出水的深度b1
②用剪刀把瓶子下部剪下一個(gè)“小船”,并把剩余部分剪成碎片放入其中.把裝有碎片的“小船”放在杯中,測(cè)出水的深度b2
③把“小船”壓入水中,并使“小船”和碎片浸沒(méi),
測(cè)出水的深度b3
測(cè)出水的深度b3

④瓶子密度的表達(dá)式為ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ
b2-b1
b3-b1
ρ

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