（2013?本溪）一個(gè)新型的氣壓桿床，被掀開的床板在氣壓桿的作用下，靜止在如圖甲所示的位置．此時(shí)質(zhì)地均勻的床板可視為如圖乙所示的一個(gè)簡化杠桿，其中O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力和阻力的共同作用點(diǎn)．兩氣壓桿對床板的支撐力等效為動(dòng)力F1，請?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力臂L1，阻力F2和阻力臂L2．
分析：（1）掌握力臂的畫法：是從支點(diǎn)到力的作用線的距離；
（2）床板受到的阻力是本身的重力，方向豎直向下，做出重力的示意圖，根據(jù)力臂的概念做出動(dòng)力和阻力的力臂．
解答：解：床板受到的阻力是床板的重力，方向豎直向下，從支點(diǎn)O分別向F1和F2的作用線引垂線，垂線段的長度即為動(dòng)力臂和阻力臂，如圖所示：
．
點(diǎn)評：此題考查了重力示意圖的畫法及力臂的畫法，注意重力的作用點(diǎn)和方向；在畫力臂時(shí)關(guān)鍵是確定支點(diǎn)和兩個(gè)力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）有一池塘水深1.6米，可是看起來都沒有那么深，這是光的
折射
折射
造成的．水上漂著兩只小船．由于很多天沒有下雨，池塘里的水位下降了不少，可是兩只小船依舊漂浮著，則它們所受的浮力
不變
不變
，池底受到水的壓強(qiáng)
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）電能屬于
二
二
次能源，如圖是小明家中的電能表．現(xiàn)在小明要用它測量一只燈泡的實(shí)際功率．小明關(guān)掉其它用電器，只有該燈泡工作，電能表的轉(zhuǎn)盤10min轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)，這段時(shí)間燈泡消耗的電能是
0.01
0.01
kW?h．燈泡的實(shí)際功率是
60
60
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）如圖所示，一條光線垂直射到一個(gè)橫截面為等腰直角三角形的玻璃磚上，在玻璃磚的平面上安裝了一塊平面鏡．請畫出這條光線進(jìn)入玻璃磚射到平面鏡上，經(jīng)反射后射回空氣中的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）高山滑雪是我國新興的極限體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板的優(yōu)美身姿，給人們留下深刻的印象．試用學(xué)過的物理知識(shí)回答下列問題：
（1）為什么運(yùn)動(dòng)員快速?zèng)_擊斜坡坡頂后，還能斜向上飛躍一段距離？
（2）運(yùn)動(dòng)員斜向上飛躍的過程中機(jī)械能如何轉(zhuǎn)化？（忽略空氣阻力）
（3）運(yùn)動(dòng)員最終落向地面的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)在變大，那么這一過程中木塊受力
平衡
平衡
（選填“平衡”或“不平衡”），木塊所受的摩擦力
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小明增大拉力后，木塊被拉動(dòng)了，而且越來越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯(cuò)誤是
沒有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
沒有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明順利地完成了探究過程，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，
接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
．該實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量法
控制變量法
．
（4）把木板的一端墊高，制成一個(gè)斜面，沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊，算出機(jī)械效率．增大斜面傾角，再次實(shí)驗(yàn)，由此得到的結(jié)論是：在粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越
高
高
（選填“高”或“低”）．需要的拉力越
大
大
（選填“大”或“小”）．

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