如圖是小明設(shè)計的測量一小燈泡額定功率的電路圖.已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W.
(1)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)滑到最 .(選填“左端”或“右端”)
(2)請用筆畫線代替導線將圖中的實物圖補充完整.
(3)小明正確連接電路后,進行實驗.小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖所示,通過小燈泡的電流為 A,其額定功率為 W.
(4)電路中定值電阻R0的作用是: .
(5)小明完成上述實驗后,小紅發(fā)觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的兩個開關(guān)S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量.請你在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設(shè)計的電路圖.
探究用電器的電功率實驗;實物的電路連接;電流表的讀數(shù)方法;滑動變阻器的使用;歐姆定律的應(yīng)用;電路圖設(shè)計;電功率的計算.3473985 | |
專題: | 計算題;實驗題;作圖題;壓軸題;設(shè)計與制作題;實驗分析法. |
分析: | (1)閉合開關(guān)前,滑片處于最大阻值處. (2)由燈泡額定電壓確定電壓表量程,電壓表與燈泡并聯(lián),注意正負接線柱. (3)由燈泡額定電壓和額定功率求出電路電流大約值,確定電流表的量程. 電流表讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格各代表多少.知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率. (4)計算燈泡的額定電流為0.5A,燈泡正常工作時電壓為6V,滑動變阻器電壓為12V. 滑動變阻器電阻為:R==24Ω>20Ω,滑動變阻器電阻太小,串聯(lián)R0起分擔電壓作用. (5)電流表已損壞,只有電壓表,使已知電阻R0與燈泡串聯(lián),間接求燈泡正常工作時的電流. 滑動變阻器與燈泡串聯(lián),使燈泡正常工作,電壓表與燈泡并聯(lián),使電壓表示數(shù)為燈泡額定電壓6V. 再通過開關(guān)閉合與斷開,電壓表與燈泡和已知電阻并聯(lián),滑動變阻器滑片位置不動,測兩者的總電壓,求已知電阻電壓,求已知電阻電流,即燈泡正常工作時的電流,根據(jù)P=UI計算燈泡額定功率, |
解答: | 解:(1)滑動變阻器接入左半段,滑片處于右端,滑動變阻器連入電路的電阻最大. (2)燈泡額定電壓為6V,電壓表選擇0~15V量程,電壓表與燈泡并聯(lián),電流從正接線柱流入,從負接線柱流出,如圖. (3)電路電流大約值為I===0.5A<0.6A. 電流表使用0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.48A. P=UI=6V×0.48A=2.88W. (4)燈泡正常工作時,滑動變阻器電壓為:U1=U總﹣U=18V﹣6V=12V. 滑動變阻器電阻為:R1===25Ω>20Ω(滑動變阻器最大電阻) 滑動變阻器電阻太小,為了測燈泡額定功率,需要至少串聯(lián)一個5Ω的電阻分擔電壓, 所以,電路中定值電阻R0起分擔電壓作用,完成對燈泡額定功率的測量. (5)燈泡與已知電阻、滑動變阻器串聯(lián),移動滑動變阻器滑片,當燈泡并聯(lián)的電壓表示數(shù)為6V時,燈泡正常工作. 滑動變阻器滑片位置不變,通過閉合、斷開開關(guān),使電壓表并聯(lián)在燈泡與R0兩端.求R0電壓,求R0電流,即燈泡額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率,如圖. 故答案為:(1)右端;(2)如實物圖;(3)0.48;2.88;(4)分壓,能夠完成對燈泡額定功率的測量;(5)如電路圖. |
點評: | 伏安法測燈泡的實驗中,當電壓表或電流表損壞時,借助已知電阻照常能完成實驗. 電流表損壞時,已知電阻與燈泡、滑動變阻器串聯(lián),調(diào)節(jié)滑片使燈泡正常工作.滑片位置不動,再測已知電阻電壓,求已知電阻電流,即燈泡額定電流,根據(jù)P=UI計算燈泡額定功率. 電壓表損壞時,已知電阻與燈泡并聯(lián),再與滑動變阻器串聯(lián),調(diào)節(jié)滑片使燈泡正常工作,滑片位置不動,再測已知電阻電流,求已知電阻電壓,即燈泡的額定電壓,根據(jù)P=UI計算燈泡的額定功率. |
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,當滑動變阻器滑片P向a端滑動的過程中,電流表,電壓表示數(shù)變化情況是( )。
A.電流表示數(shù)變大 B.電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變大 D.電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
磁懸浮列車的速度可達500km/h以上,且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高.磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的磁極相互 (填“排斥”或“吸引”),從而使列車從銑軌上“浮”起來,達到 (填“減小”或“增大”)阻力的目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是
A.氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計
B.北方的冬天,為了除去路面上的冰,護路工人常在路面上撒大量的鹽
C.放在衣柜里面的樟腦丸變小了是升華現(xiàn)象
D.秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作,過了一會兒,一個電表的示數(shù)變大,另一個電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是
A.電阻R一定斷路
B、電阻R一定短路
C.燈L的亮度可能不變
D、燈L可能變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小明坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法錯誤的是
A.小明發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物
B.小明感覺自己乘坐的列車前進了是以旁邊的列車為參照物
C.小明感覺旁邊的列車向相反方向開去了是以自己乘坐的列車為參照物
D.小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是
A.人站在陽光下,地面上出現(xiàn)人影 B.從不同方向能看到黑板上的字
C.橋在水面上出現(xiàn)“倒影” D.用放大鏡觀察到郵票的圖案被放大
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