如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊邊長(zhǎng),
A
A
尺的測(cè)量結(jié)果更精確些.
B
B
尺的使用方法是不正確的,(選填“A”或“B”)正確測(cè)量出物體的長(zhǎng)度是
2.25
2.25
cm.
分析:刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)該使被測(cè)物體靠近刻度尺有刻線的一側(cè),要注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起,起始端從0開始的,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答:解:
①由圖知:A刻度尺1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;B刻度尺1cm之間有5個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表2mm,即此刻度尺的分度值為2mm,因此A刻度尺的測(cè)量結(jié)果更精確;
②測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要使被測(cè)物體與刻度尺有刻度的一側(cè)靠近,所以B刻度尺的使用方法錯(cuò)誤;
③物體左端與A刻度尺的0刻度線對(duì)齊,右端與2.25cm對(duì)齊,所以物體長(zhǎng)度為2.25cm.
故答案為:A;B;2.25.
點(diǎn)評(píng):刻度尺是日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的基本測(cè)量工具,應(yīng)該熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

17、如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)一木塊的邊長(zhǎng),就工具的分度值而言,
B
刻度尺(填字母)精密些;就使用方法而言,
B
刻度尺(填字母)不正確.使用方法正確的刻度尺所測(cè)木塊的邊長(zhǎng)為
3.00
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,放置正確的是
A
A
刻度尺,該物體的長(zhǎng)度為
2.20
2.20
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,
A
A
(A/B)尺精密些,用該尺測(cè)出的木塊邊長(zhǎng)為
2.22cm
2.22cm
;就使用方法而言,
B
B
(A/B)不正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用A、B兩把刻度尺分別測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng),就刻度尺的分度值而言,刻度尺
A
A
(A/B)精密一些;就測(cè)量的方法而言,刻度尺
B
B
 的放置不正確.使用正確的測(cè)量方法,測(cè)得木塊邊長(zhǎng)是
2.20
2.20
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一鉛筆的長(zhǎng)度,放置正確的是
 
刻度尺,其分度值是
 
,該物體的長(zhǎng)度為
 
cm.

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