【題目】架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的加熱時(shí)間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示（M為實(shí)線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱經(jīng)較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃

B．由圖乙知，M、N肯定都是晶體

C．由圖乙知，M、N肯定都是非晶體

D．由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．

（2）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)，即有一段時(shí)間這種物質(zhì)吸熱，但溫度不升高，而此時(shí)就是這種物質(zhì)熔化的過(guò)程．

解：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃故A正確．

（2）讀圖可知，M有一段這種物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，說(shuō)明此時(shí)物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化，因此這種物質(zhì)屬于晶體，但在35min內(nèi)N物質(zhì)始終是固體，不能由此確定N是晶體還是非晶體，故BCD錯(cuò)誤．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)要用刻度尺、圓柱形玻璃筒和適量的水測(cè)量硫酸銅溶液的密度。以下是小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照她的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

(1)她找到一根均勻的細(xì)木條，在細(xì)木條一端繞了幾圈金屬絲，用刻度尺測(cè)量出細(xì)木條的長(zhǎng)度為L，并記錄在表格中。

(2)把細(xì)木條放在水中漂浮，用刻度尺測(cè)出細(xì)木條露出水面部分的長(zhǎng)度為L1，并記錄在表格中。

(3)________________________________________________________，并記錄在表格中。

(4)已知水的密度為ρ水，利用測(cè)量出的物理量和ρ水計(jì)算硫酸銅溶液的密度ρ＝____________，并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度。

方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程按圖甲所示順序進(jìn)行。

（1）由圖示的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，寫出通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出的物理量。

（2）通過(guò)什么定義可以計(jì)算橡皮泥的密度值，其值是多少kg/m3？

（3）請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)測(cè)算的密度結(jié)果怎樣？（即測(cè)量值比真實(shí)值是“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）

方案二：選擇彈簧測(cè)力計(jì)（如圖乙）、細(xì)線和裝有水的杯子。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下

A.橡皮泥用線系好，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上讀出示數(shù)F1；

B.將彈簧測(cè)力計(jì)吊著橡皮泥浸沒(méi)水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2。

①請(qǐng)解釋F1、F2的物理意義。

②寫出橡皮泥浸沒(méi)水中受到的浮力的表達(dá)式。

③根據(jù)什么原理可以計(jì)算橡皮泥的密度值，并導(dǎo)出表達(dá)式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】丹麥物理學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接（選填“a”或“b”）點(diǎn)時(shí)，電磁鐵的A端是N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察比較________________________來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的。

(2)若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，應(yīng)進(jìn)行的操作是：保持壓強(qiáng)計(jì)的探頭在同種液體中的深度不變，改變____________________________。

(3)若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：____________________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)中將探頭放入不同密度的液體中同一深度處，是為了探究________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌電熱水壺說(shuō)明書上的數(shù)據(jù)如下表所示，容量刻度線到壺底的高度為16cm，加水至容量刻線后，放到加熱座上，加熱座面積與壺底面積相同．壺壁厚度不，求：

品脾

型號(hào)

KE﹣l80GD

是否調(diào)溫

不可調(diào)

額定功率

1500W

電源電壓

220V

重量

0.6kg

容量

1.8L

壺底面積

200cm2

品質(zhì)

優(yōu)

產(chǎn)地

江南


（1）壺中水的重力是多大？
（2）壺對(duì)加熱座的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是（
A.圖a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖b可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)原理
C.圖c可用來(lái)演示發(fā)動(dòng)機(jī)原理
D.圖d可用來(lái)演示電磁鐵性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)過(guò)山車上升時(shí)，速度減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為；乘坐過(guò)山車時(shí)，感到天旋地轉(zhuǎn)，是以為參照物的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中（水未溢出），如圖甲所示．將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2
B.甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比是1：1
C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2：5
D.甲、乙兩圖中，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是5：3

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