15．兩支相同的溫度計(jì)a和b，a的表面干燥，b的玻璃泡上包有濕的棉花球，把它們并排放在電風(fēng)扇前同樣的距離處，開啟電風(fēng)扇不斷的吹風(fēng)，則（　�。�
A．a、b兩溫度計(jì)的示數(shù)不斷下降
B．a、b兩溫度計(jì)的示數(shù)都保持不變
C．a的示數(shù)不變，b的示數(shù)不斷下降
D．a的示數(shù)不變，b的示數(shù)先下降、后回升到跟a的示數(shù)相同

分析 ①液體蒸發(fā)要吸收熱量，所以蒸發(fā)具有致冷作用；
②影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度、液體表面積、液體上方空氣流動(dòng)速度．

解答 解：
在同樣的室溫條件下，溫度計(jì)a的表面干燥，測(cè)量室溫；溫度計(jì)b的玻璃泡外包有濕的棉花球，在電風(fēng)扇前，a的示數(shù)不變；b溫度計(jì)棉球上的水蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致溫度計(jì)b示數(shù)降低，低于室溫，水蒸發(fā)完后，示數(shù)會(huì)升高到室溫．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)蒸發(fā)吸熱的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．電爐絲工作時(shí)，電爐絲與連接它的導(dǎo)線相比，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的理論解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊滑行距離的長(zhǎng)短來(lái)比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷金屬球動(dòng)能的大小．要進(jìn)一步研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時(shí)控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的金屬球，并讓它們從斜面同一高度沿斜面靜止滑下．
（2）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g0.10.150.200.250.300.350.40
木塊滑行距離S/m0.120.100.120.120.110.130.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？不相符（選填：“相符”或“不相符”）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同．
（3）質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響誰(shuí)較大呢？某興趣小組進(jìn)一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù)：
表一（鋼球撞擊時(shí)速度為v=8cm/s）表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離S/cm序號(hào)鋼球撞擊速度
v/cm．s-1		木塊滑行距離S/cm
1100101810
22002021640
33003032490
分析以上數(shù)據(jù)，可以確定速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，判斷依據(jù)是質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍；速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍（或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在生產(chǎn)、生活中，人們會(huì)用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成．
（1）轆轤就是輪軸的一種，它的側(cè)面圖如圖甲所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心就是支點(diǎn)，轆轤的把手轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是如圖甲所示的輪，作用在把手上的力為動(dòng)力F1，井筒對(duì)軸向下的拉力是阻力F2，請(qǐng)?jiān)谵A轤的側(cè)面圖乙上畫出轆轤的杠桿示意圖．通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是省力杠桿．

（2）動(dòng)手探究：
選用身邊的器材探究輪軸的特點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn)，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖丙所示），若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替．該實(shí)驗(yàn)不考慮摩擦力不同對(duì)結(jié)果的影響．
筆頭部分油性筆筆芯普通圓珠筆筆芯說明：筆芯的前面較細(xì)的金屬部分為筆頭，后面較粗的塑料管為筆管
①左手捏緊筆頭，右手旋轉(zhuǎn)筆管，則左手不容易（填“容易”或“不容易”） 使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
②左手捏緊筆管，右手旋轉(zhuǎn)筆頭，則左手容易（填“容易”或“不容易”） 使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
③當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，筆頭也轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費(fèi)（填“省”或“費(fèi)”）距離．
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，圓珠筆芯也相當(dāng)于輪軸，筆管相當(dāng)于輪（填“輪”或“軸”），所以使用輪軸時(shí)，當(dāng)輪帶動(dòng)軸，則省力，但費(fèi)距離．
（3）通過以上學(xué)習(xí)，判斷以下哪些不是輪軸的實(shí)例D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水（液體）中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；丁圖中隨著往瓶外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小，說明聲音傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．A、B兩車在平直公路上行駛，它們行駛過程中的路程與時(shí)間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．在行駛過程中，兩車的速度始終相等
B．在行駛過程中，A車比B車晚出發(fā)1小時(shí)
C．若它們?cè)谕黄街惫飞舷驏|行駛，以B車為參照物，則A車向西行駛
D．A、B兩車運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小之比是9：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小明同學(xué)的家坐落在綠樹環(huán)抱、翠竹簇?fù)淼纳讲砗希宄�，朝�?yáng)初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊煙隨風(fēng)飄蕩；好一派新農(nóng)村美景．下列對(duì)此景的物理學(xué)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠樹翠竹的蒸騰作用，可調(diào)節(jié)房舍的氣溫
B．露珠是水蒸氣液化而成的
C．“炊煙隨風(fēng)飄蕩”是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D．湖水因比熱容大有“吸熱”功能，炎夏時(shí)節(jié)能降低周邊地區(qū)的氣溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．百米賽跑時(shí)兩個(gè)跑得同樣快的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)其中一個(gè)人以另一個(gè)人為參照物時(shí)可以認(rèn)為自己是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)（　�。�
A．閉合S1、S3，斷開S2B．只閉合S1、S2
C．閉合S2、S3，斷開S1D．只閉合S2

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同步練習(xí)冊(cè)答案