2.如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關(guān)系”的實驗裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲,電阻較小;燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.
(1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.物理學(xué)把這種試驗方法為轉(zhuǎn)換法.
(2)實驗中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量相等(選填”相等”或“不相等”).
(3)當(dāng)開關(guān)閉合后,B (選填“A”或“B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.

分析 (1)溫度計示數(shù)的變化反應(yīng)了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;這種方法是轉(zhuǎn)換法.初中利用轉(zhuǎn)換法的實驗有很多.
(2)要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應(yīng)控制電流與通電時間相等,控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同;
(3)根據(jù)焦耳定律判斷熱量產(chǎn)生較多的容器;
(4)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時,需改變電路中的電流.

解答 解:(1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;這種方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體;
(3)根據(jù)電路圖可知,銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)連接,即通過銅絲和鎳鉻合金絲的電流和通電時間相同,而鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲的電阻;
由Q=I2Rt可知,鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多,即B瓶中的電流產(chǎn)生的熱量多;
(4)探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”時,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,可以改變電路電流大小,因此應(yīng)用該實驗裝置還可以探究通電時間一定時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.
故答案為:(1)兩支溫度計示數(shù)變化;轉(zhuǎn)換;(2)相等;(3)B;(4)電流大。

點評 本題是一道探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗題,本實驗應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示汽車超載行駛,是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字唬≌埬氵\用所學(xué)物理知識,對超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象,進行簡要說明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,“神舟十號”和“天宮一號”運動到相距30m的位置時,開始發(fā)送和接收電磁波信號,自動控制對接,直到相互接觸時耗時150s.若以“天宮一號”為參照物,“神舟十號”運動的速度為0.2m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時三個容器的液面相平.如圖所示,則下列判斷正確的是(  )
A.物體受到的浮力 F浮A>F浮B=F浮C
B.容器對桌面的壓力 F<F=F
C.放物體之前,液體對容器底的壓強p<p<p
D.放物體之后,液體對容器底的壓力F′A<F′B<F′C

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.將小鋼條的一端A靠近磁針的N極時,互相吸引,將小鋼條的另一端B靠近磁針的N極時,也互相吸引,下面說法正確的是( 。
A.小鋼條具有磁性,A端是北極B.小鋼條具有磁性,A端是南極
C.小鋼條沒有磁性D.以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某純凈水瓶上標(biāo)有“純凈量500mL”,則這瓶純凈水的重力是多少?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用一根竹管做的笛子,在笛子上有八個孔,其中一個是吹孔.嘴對著吹孔吹,由于笛子內(nèi)空氣柱發(fā)生振動產(chǎn)生笛聲.用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的音調(diào).在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實驗中使用的是焦距為10cm的透鏡.
(1)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:如果你是他的合作者,請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤:①蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度;②透鏡應(yīng)該放在蠟燭和光屏中間.
(2)小明將點燃的蠟燭放在45cm處,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,在光屏都不能看到蠟燭的像,你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.圖是使用釣魚竿的示意圖,O為支點,F(xiàn)l是手對竿的作用力,F(xiàn)2是魚線對竿的作用力,請在圖中畫出F1、F2的力臂,釣魚竿是費力杠桿.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案