【題目】如圖,我國“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母.艦載機(jī)往航母甲板上降落時,以_____為參照物,艦載機(jī)是運動的;艦載機(jī)著艦后由于_______繼續(xù)高速運動,所以必須適時放下著艦鉤,鉤住甲板上的攔阻索,達(dá)到強(qiáng)行減速目的,其中涉及的力學(xué)知識是_________;當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時,其重力與___力屬于平衡力.
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【題目】某地在河上修建一座大橋,如圖甲是使用吊車向河底投放圓柱形石料的示意圖。在整個投放過程中,石料以恒定的速度v=0.2m/s下降。圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時間t變化圖像。求:
(1)河底受到水的壓強(qiáng)___________;
(2)石料到達(dá)河面時,重力所做的功_________________;
(3)圓柱形石料的密度是_____________________。(忽略石料受到水的摩擦阻力)
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【題目】在“研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中,
(1)第一次的裝置如圖甲,木板固定在水平桌面上,實驗時,彈簧測力計必須水平拉動滑塊,使滑塊做運動,根據(jù)知識可知滑塊所受摩擦力大小等于滑塊所受拉力大;請在圖甲中畫出滑塊所受力的示意圖 .
(2)第二次的裝置如圖乙,在拉動木板水平向左運動時,滑塊相對桌面保持靜止.
①與圖甲的方法比較,這個方法有什么優(yōu)點?(寫一條);
②換用質(zhì)量更大的滑塊,測得的摩擦力將(選填“變小”、“不變”或“變大”).
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【題目】四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯誤的是( )
A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.172km D. 17.12cm
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出各自猜想(如圖),究竟誰的猜想正確呢,他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還需要的器材是 . 準(zhǔn)備好器材后他們便進(jìn)行實驗,選將橡皮筋一端固定在鐵架臺上,然后用細(xì)線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼,然后進(jìn)行測量.
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)是cm.
③要判斷的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的(填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C的猜想是正確的,你的判斷依據(jù): .
(3)本實驗中使橡皮筋伸長的力是(選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細(xì)線的拉力”)
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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能運用大氣壓強(qiáng)知識解釋的是( )
A.
用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
B.
吸盤能吸附在墻上
C.
臺風(fēng)能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.
用吸管喝飲料
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【題目】關(guān)于電能的輸送,下列說法中正確的是( 。
A. 高壓輸電和低壓輸電時,線路損失功率均一樣,輸送功率不一樣
B. 高壓輸電和低壓輸電的輸出功率一樣,但高壓輸電時線路上的電流小,損耗小
C. 高壓輸電和低壓輸電功率一樣,線路上的電流是一樣的
D. 高壓輸電能提高輸電功率,但不能減少損耗功率
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【題目】在裝有水的燒杯中漂浮著甲、乙兩個實心球,兩球露出水面的體積相等,已知兩球的質(zhì)量m甲>m乙.當(dāng)往水中慢慢倒入酒精并緩慢攪拌的過程中,甲球的浮力大小F與時間t的變化關(guān)系如圖所示.則關(guān)于乙球開始沉沒于液面之下的時刻t’與t0關(guān)系正確的是
A. t’>t0 B. t’=t0 C. t’<t0 D. 乙球不可能沉入液面下
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