分析 質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體的位置、形狀、狀態(tài)無關(guān),只與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān).
解答 解:用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎,塑料瓶的形狀發(fā)生了變化,結(jié)果再次測量發(fā)現(xiàn)測量值相等,這說明物體的質(zhì)量與形狀無關(guān);
用天平測杯和冰的總質(zhì)量,當(dāng)冰熔化成水后,狀態(tài)發(fā)生了變化,結(jié)果再次測量水和杯的總質(zhì)量發(fā)現(xiàn)測量值相等,這說明物體的質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān);
若將塑料瓶帶上月球其位置變了,物體所含物質(zhì)的多少沒變,即質(zhì)量不變.
故答案為:形狀;狀態(tài);不變.
點評 本題考查學(xué)生對質(zhì)量及其特性的了解,對于本題中的實驗,自己有興趣可以動手做一做.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 墊上塊膠皮將瓶蓋擰開 | B. | 往軸承中注入些潤滑油 | ||
C. | 在皮帶傳動中將皮帶張緊些 | D. | 鞋底刻有凹凸不平的花紋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | “路面”材料 | 小車運動的路程(cm) |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “司南”靜止時時因為磁場力與摩擦力平衡 | |
B. | “司南”與地磁場間的作用力是相互作用力 | |
C. | “司南”靜止時總指南北是因為具有慣性 | |
D. | “司南”靜止時勺柄指向的是地球的北極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體操運動員上雙杠前手上抹“鎂粉”是為了增大摩擦 | |
B. | 杠鈴被舉重運動員舉在空中靜止時,運動員對杠鈴做了功 | |
C. | 奧運會場館照明使用的大量LED燈是并聯(lián)的 | |
D. | 運動會用吸管喝牛奶是利用了大氣壓的作用 |
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