11.下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( 。
A.靖江夏天最高氣溫約為50℃
B.人正常步行的速度是5m/s
C.一張課桌的高度約為75cm
D.一節(jié)初中物理課的時(shí)間大約為0.45h

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:
A、靖江夏季高溫炎熱,最高氣溫可能超過(guò)35℃,但不會(huì)達(dá)到50℃.故A不符合實(shí)際;
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故B不符合實(shí)際;
C、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度接近中學(xué)生身高的一半,在75cm左右.故C符合實(shí)際;
D、一節(jié)初中物理課的時(shí)間約45min=0.75h.故D不符合實(shí)際.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè),應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.中國(guó)古代的編鐘在材質(zhì)上都是用青銅制成,但大小不一,在用大小相同的力敲擊不同的編鐘時(shí),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.發(fā)出的音色一定不同B.發(fā)出的音調(diào)一定不同
C.發(fā)出的響度一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.(1)某同學(xué)用圖1所示的電路驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電不成反比.試分析為什么在個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比?
答:未控制電阻兩端的電壓不變

電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
(2)該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,發(fā)出了錯(cuò)誤的原因,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.
①圖2甲、乙提供的兩個(gè)電路圖,哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路.答:乙圖(填“甲圖”或“乙圖”),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是:調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓保持不變
②用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖3中各元件按你選擇的設(shè)計(jì)電路圖連接起來(lái)(已有部分線路連接好).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,L1、L2都工作,則a是電壓表,b是電壓表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的四幅小圖中,正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)探究前應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的中心,其目的是使像呈在光屏中央.
(2)如圖甲所示,光屏上所成像應(yīng)是倒立、放大(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.利用這一規(guī)律制成的是投影儀(填“照相機(jī)”或“投影儀”).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).為使像重新回到光屏中央,應(yīng)向下(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡.
(4)像重新回到了光屏中央后,若將一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前(如圖乙所示),光屏上的像變模糊了,只向左移動(dòng)光屏,像又清晰了,由此可判定該鏡片是凸透鏡,該同學(xué)是遠(yuǎn)視(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼.
(5)小雪小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn).如圖丙所示,他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是亮度更大(不受風(fēng)的影響,不會(huì)象蠟燭一樣會(huì)燒短等).(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.包餃子時(shí),將面團(tuán)搟成皮,說(shuō)明力可以改變物體的形狀,我們選擇橡皮泥捏制泥娃娃,是因?yàn)橄鹌つ嗑哂兴苄裕?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,圖中是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.乙的音調(diào)比甲高
C.甲聲音的響度最小D.丁聲音屬于噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.上午9點(diǎn),小宇在湖邊散步,楊柳的倒影是由于光的反射形成的虛(填“實(shí)”或“虛”)像.波光粼粼的湖面吸引力他的注意,湖面發(fā)生的是鏡面(填“鏡面”或“漫”)反射.根據(jù)太陽(yáng)的位置,從他的角度看上去亮晶晶的區(qū)域應(yīng)該位于C(選填“A”、“B”或“C”)

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