A. | 圖甲小明敲鼓時用力越大,鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高 | |
B. | 圖乙廣口瓶中的空氣越稀薄,人聽到手機的響聲越小 | |
C. | 圖丙紙板劃得越慢,梳齒振動得越慢,發(fā)出的音調(diào)越低 | |
D. | 圖丁安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以監(jiān)測噪聲污染 |
分析 (1)聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色;
(2)音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率(即振動的快慢)決定;
(3)響度是由聲源的振幅(即振動的幅度)決定;
(4)聲音的傳播需要介質(zhì),在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,不能在真空中傳播.
解答 解:A、小明敲鼓時用力越大,鼓發(fā)出聲音的響度越大,而不是音調(diào)高;故A錯誤;
B、廣口瓶中的空氣越稀薄,人聽到手機的響聲越;故B正確;
C、紙板劃得越慢,梳齒振動得越慢,頻率越低,發(fā)出的音調(diào)越低;故C正確;
D、安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以監(jiān)測噪聲污染;故D正確;
故選A.
點評 正確區(qū)分聲音的音調(diào)、響度、和音色是解決此題的關鍵.聲音的三個特征是從不同角度描述聲音的,且影響它們的因素各不相同.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲源的振動頻率越高,發(fā)出聲音的響度會越大 | |
B. | 利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波可以傳遞信息 | |
C. | 用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關系 | |
D. | 給摩托車安裝消音器是在聲源處阻斷噪聲傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f1=0N f2=22N f3=30N | B. | f1=10N f2=50N f3=30N | ||
C. | f1=50N f2=22N f3=30N | D. | f1=10N f2=22N f2=22N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在太陽光下我們能看到黃顏色的花是因為黃花能吸收太陽光中的黃色光 | |
B. | 假如光在同種均勻介質(zhì)中不沿直線傳播,做操時隊伍更容易排直 | |
C. | 坐在教室里不同位置的同學都能看清黑板上的粉筆字,這屬于光的漫反射現(xiàn)象 | |
D. | 光從一種透明介質(zhì)進入另一種透明介質(zhì)時,光的傳播方向一定發(fā)生改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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