如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別站在兩個滑板上，甲同學(xué)伸出手來不動，乙用力推甲同學(xué)，結(jié)果兩位同學(xué)向相反的方向運動了，這個現(xiàn)象說明：力的作用是 _________ 的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?房山區(qū)二模）如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別站在兩個滑板上，甲同學(xué)伸出手來不動，乙用力推甲同學(xué)，結(jié)果兩位同學(xué)向相反的方向運動了，這個現(xiàn)象說明：力的作用是
相互
相互
的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩位小朋友站在水平地面上做手拉手比力氣游戲，結(jié)果甲把乙拉了過來，對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，有兩支
相同
相同
蠟燭（選填“相同”或“不同”）、火柴、玻璃板、白紙和刻度尺．如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作時的情景，為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板
豎直
豎直
（選填“水平”或“豎直”）放置．如果用平面鏡實驗，而不是用透明玻璃板，會出現(xiàn)什么情況：
不方便確定像的位置
不方便確定像的位置
．實驗中他們將未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，直到
甲
甲
同學(xué)從各方向看上去這支蠟燭好像也被點燃似的．實驗還要測量像和物體到玻璃板的距離．如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）在光屏上看到一個燭焰的像．小明同學(xué)用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像：
用手電筒照亮棋子
用手電筒照亮棋子
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)，同學(xué)甲用200牛頓的力向東拉車．同學(xué)乙用100牛頓的力向東推車，那么合力就是
300
300
牛頓，方向向
東
東
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)（甲騎車、乙跑步）運動時的路程隨時間變化的圖線．
（1）根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息？（除騎車者的速度以外，至少寫兩條）信息一：
 
；信息二：
 
．
（2）圖中兩條線的交點表示此時騎車者的
 
與跑步者相等．騎車者和跑步者的速度之比為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案